【生字報告】
適用年段：中高年段
使用時間：已查生字，但尚未教授生字。
使用方法：請學生將分配到要報告的生字帶回家，
明天要上台教全班的小朋友，
每個人要抄在空白的投影片上，
因為有生字卡，小朋友就比較知道要多哪些資料， 通常我規定有：1.注音2.部首3.筆畫順序要帶一次
4.造詞兩個5.相關成語
學生報告完可將其貼在後面布告欄
【填填樂】
適用年段：皆可，但低年級最好用
使用時間：考試前、教完生字後
使用方法：將語詞卡裁切，字型重要的裁字形，注 音重要的裁注音，用裁紙機10分鐘可以完成一課，
接下來將其貼在黑板上，
看你要接力、搶答、小組競賽、指定回答～
愛怎麼玩就怎麼玩～讓小朋友上台填寫。
例如：不厭其煩～要考小朋友「厭」
就將厭裁掉，或是通通只留下注音讓小朋友填空。
【支援前線】
適用年段：皆可。
使用時間：複習到考卷已經寫不下去、期末閒閒沒事作。
使用方法：將本學期或是四課生字卡拿出在桌上或是地上混成一團，
小朋友分成數組，當老師說：支援前線
小朋友要說：前線支援
老師說：前線需要
小朋友要說：需要什麼
老師說：需要「水」部的字
各組就要發揮神通拿出水部的字
注意事項：1.需要空逛一點的場地，以免推擠
2.如果發生搶奪情形，就兩組都不算，此點很重要，
需跟小朋友做好約定
3.隨便老師出題，有一次到不知道要出什麼，
就說：老師需要一支臭襪子，
全班就笑翻了～～