教學，當然要知道教學目標。
低、中、高年級的目標有所不同。
這方面可以參考九年一貫的目標，或是以下：
低年級：造詞、造句、口述作文、提早寫作、看圖作文。
中年級：審題、立意、選材、組織。
高年級：寫作基本技巧（開頭結尾、修辭、結構）、主旨明確、內容充實、文辭暢達、段落分明的各體文章（記敘文、應用文、說明文、論說文）
其實，我決上次參加碏老師的研習，碏老師說的很好，我也很贊同，學作文不是只是為了基測學測、更不是為了提升寫作能力，也非只是訓練思考，而是懂得去觀察生活、體驗生活、反思，進而成為一個會敏銳思考的思想家、生活家。
也許，這一點在考試領導教學的台灣而言，有點太唱高調，但是我仍中心盼望著！