以前我在行政上遇到不順遂的時候，
總會想到這個故事：
有一個人一直要辭職，
結果旁人就告訴他，
既然要辭職，不滿上司的無理取鬧，
不如把整個公司的功夫都學起來，
再開另外一間嗆他。
所以他就很努力的把所有技能都學起來，
連修理印表機、裝碳粉都學整套，
結果最後，他並沒有辭職，
因為他受到重用。
一個朋友也是像他一樣，
在山區的偏遠小學，
校長也是像皇帝一樣，
天高地遠管不著，
所有的要求都不合理，
科展、比賽、投稿、佈置、成績、座位，
只要你想得到的，通通要管，學生通通要做，
下課學生都要去拔草，
一節下課學生要做的事情還要在黑板寫一堆清單：
先去記錄科展、練直笛比賽、拔草、練學校特色、再借書。
小朋友還問：老師，可以上廁所嗎？
好吧，廁所排第三個。
剛開始他的心理也很不平衡，
常常跟我們吐苦水，也很心疼小朋友，
幾乎常常要加班到6點半（課輔到5：30），
身體也頻頻出問題。
有幾次他也和校長當面嗆，
慢慢的（大約4年），他發現之前很痛苦的事情，現在作起來就相當簡單，
小朋友好成績不斷，教學受到家長肯定，
校長也對他讚譽有加，事事徵詢他的意見。
他也因為別的考量調離開那所學校（嘉獎滿分、研習滿分、兼任組長）
現在有時聽他說話，
他還蠻感謝生命有那一段痛苦卻可以練功的時間。
有時候，我會比較思考我的想法是不是太自以為是了？
由於年輕，所以自以為是，
看不清楚全部的事情，
驟下結論。
一有不如意，
就只會大肆批評。
所以，每次我遇到挫折或是生氣的時候，
我就會提醒自己這個故事，
告訴自己：也許事情不是你剛開始的那樣，
撐過去，看見的風景會不一樣！
不過，
回過來說，
我不是一個適合當行政的人，
我的抗壓性太小、一有壓力我就會發脾氣。
我沒有那個能力可以兼顧好兩邊的煎熬。
以前的例子顯示，只要接了行政，我的班級就會變成一團亂。
我想我只適合安安靜靜的當一個導師直到退休，
這就是我最大的幸福了！
但是因為知道行政的苦，
所以在各種行政推行的活動，
只要有益於學生，
我必定大力支持。
希望兼任行政和沒有行政的教師們，
都可以快快樂樂輕輕鬆鬆的過每一天！