繼之前說過的「聯想遊戲」，因為聯想是一個一個的，但是如果要短文寫作就需要比較廣的聯想，因此，便進行「聯想」的練習，之後再進行一個短文練習。
﹂在練習一個共同的題目「暑假」之後，再進行分別不同題目的聯想，發現孩子的聯想能力已經比第一天進步不少，真是值得開心！
﹂接著再利用其中一個孩子的題目及聯想，教孩子怎麼從聯想中鋪陳成文。
1.首先先把想到的資訊整理一下，雖然剛剛的腦力激盪有許多不同的想法，但是這些想法不一定都要寫進文章中，要學會「取捨」和「去蕪存菁」。
2.接下來把已經篩選過的資料分門別類，有孩子說這些可以分成「考試前」、「考試中」、「考試後」，再教孩子怎麼將這些資訊放進各段中。
3.房屋蓋好之後也要記得要稍微裝潢、美容一下，因此希望孩子可以放進自己的心情描述，也特別和孩子討論一下緊張如何描寫、高興怎麼描寫，最後分別和孩子討論一下，一篇篇組織嚴謹、豐富的400字短文就出爐啦！
p.s.稍候補孩子的作品！
經過這樣的過程之後，我覺得很有成就感，很難想像這些攜手的孩子是平常班級中語文程度最落後的一群，沒想到竟然也可以在一堂多的時間中寫成一篇中上的文章，真是讓我開心，而且這樣的方法也比較可以遷移，寫作文也不是多難的事嘛～^^