<設計緣由>
1.獎懲容易實施。
2.引發讀報動機。
3.激勵努力寫作動力。
<使用時機>
1.小日記寫的好時。
2.讀報活動。
3.作業額外用心。
點數 獎勵
10
不用寫小日記一次
不用做值日生一次
說明：偶爾換一次不用寫小日記休息一下也OK，畢竟也是小小日記及讀報有優秀才可以換點，既然有其他可以補足國語文能力，就休息一下囉！值日生也是一樣，由後面遞補，不會影響到班級運作。
20
不用午休二天
可以提早寫功課一禮拜
午休本來規定一定要睡午覺，如果有20點就可以利用午休做一下自己喜歡的事情，以兩天為限，所以並不會影響太多。
提早寫功課也是一樣。
40
自由使用電腦一個禮拜
選擇少一樣功課(心得、大日記、查字典、線詞一次)
少一樣功課的內容也都是額外加的，所以OK，而線詞本來是要全部都減免，但是孩子說：老師，減一次就很多了！所以就變成減一次（突然覺得很安慰），不過本來全部都減掉也沒關係，因為還有語甲乙本、小考當成最後防備，所以OK，平常因為功課量很大，所以說到這裡的時候孩子的眼睛都亮了起來，哈哈！應該這裡生意會很好吧？
70
可以出一天的功課
可以選擇位置
可以選擇幹部
可以選擇掃地工作
可以選擇午餐工作
一樣，是班上的特權，而且作不好老師也有權利可以更換。
就這樣，到這裡都還不用費心準備、花大錢，而且孩子很滿足^^
100
小禮物
驚喜
這裡容後再說明，因為是驚喜，說了就沒有驚喜了。（已經準備好了呢！）
？
可以選擇辦一次活動
本來一學期就預定要舉辦活動，而且已經有舉辦的清單了，所以OK！
基本上，我認為這樣的獎勵制度不會影響基本的「學習」，像是有些獎勵：「不用訂正」、「免死金牌」，就和我的「面對自己的錯誤」、「有錯要罰」、「對自己的行為負責」相違背，也比較會讓孩子有僥倖的心裡，所以我比較不想使用。但是上面的獎勵卻很容易實施，又不用花太多的時間、更不會花太多金錢養壞孩子的胃口，我想，這是我有史以來最有制度的獎賞了吧！^^