自從擔任教師以來，yichan做過很多行政工作，有教學組長、出納組長、圖書館管理員、全校語文推廣、全校數學闖關、語文比賽選手培訓、數位媒體整理、代課、課輔、輔導團費用整理……
雖然有些和教學工作比較不相關，但是藉由這些行政工作比較可以知道全校工作業務情形，對於學校運作比較有概念；有些和班級中的工作類似，但是班級和全校的考量點畢竟都不相同，隔行如隔山，不管怎樣，我總是覺得「吃虧就是佔便宜」，多做一點，就多學一點。
這兩年一直都很幸運，擔任的工作和教學相關性很大，圖書館、讀報等，都是我很喜愛的工作。只是往往都覺得自己能力不足，在班上轉了一圈，就似乎沒有什麼力氣在行政工作上了。
不過，我的清單一直都在，這學期閱讀護照準備好了，下學期開始推廣。讀報也一整年了，成果開始要整理，才發現原來我也做了這麼多事情，一方面回顧，一方面也可以檢討，迎向新的一學年囉！
所以，最近開始要送成果給縣府、國語日報，在忙亂中，原本想「大約」、「簡單」的呈現即可，沒想到學校一群充滿熱情的同事熱心的幫忙，結果竟然變成「豪華版」的成果。
成果輝煌（跟我原本作的簡直天壤地別）當然很開心，但是更讓我感動的是同事的熱情！謝謝大家！^^
﹂感謝主任、得蓉姐、雅純、育誠兄、兩個好人……
﹂請忽略忙亂的頭髮，在一個下午和一個早上間生出來，我只能說人的潛力是無窮的！^^
心得：雖然我的報告一直都沒有什麼「精心設計」（因為很懶，又沒有太多時間），但是卻一直很紮實、很實在。對我來說，「成果」是一個省思的機會，但是千萬不要因為成果而因噎廢食，畢竟，放在孩子身上的精力及孩子真正學習到的，才是最重要的。
成果做完了，一方面給自己拍拍手，另一方面事情做完了，心情也輕鬆了許多，人彷彿輕了十公斤（你在作夢吧！）呵呵！^^
接下來，班上給一個完美的句點，排滿充實的研習，就可以開心的放暑假了！加油！^^