﹂這是第三次寫了，越寫越順手，越寫越快，所以，寫作是可以訓練的，「熟能生巧」！
這個題目其實孩子們都很有興趣，但是透過報紙可以做全面的報導，還可以透過很多思考層次來瞭解這個議題。
所以，雖然「讀報講堂」對三年級的孩子稍微太難了一點，但是，我還是利用一點時間說明一下這個題目，免得孩子受到大眾媒體、偽科學的影響。順便也可以增進一點知識。
﹂透過表格，原來以前的世界末日曾經有這麼多次，尤其是1999年7月，相信熱愛小叮噹的大家一定不陌生吧！
所以，經過這樣的討論過程，孩子認識原來馬雅預言只是曆法的交替，從中學會分辨什麼為真、什麼則要經過思考查證，而我也上了一課。
不過，將這個議題又可以導入真正的「世界末日」中，加入環保、地球暖化的議題，真的是，教材資料雖是固定，但是呈現方法巧妙各有不同。
寫不同類型的文章，收穫也跟著不同～^^