這一篇，純粹是自己的紀錄，有一點炫耀的意味（？），不喜歡的人可以就此離開唷～
最近由於製作閱讀訪視的資料，sd卡隨著我到處流浪，沒想到，就這樣中毒了。
還好，acdsee、photocap、cystudio等軟體可以幫我救一下照片回來，不然以我最近忙碌的程度，應該是備份不及，只能哭吧！
失去過後才知道珍惜，看著一堆作文的照片，還曾經豪雲壯志的要紀錄讀報及作文的點滴，教是教了、做也做了，精力就此耗盡，想做的事情很多，但是時間和經歷是有限的，還是一點一滴的寫吧！因為寫的時候，心情是開心的呢！
先作文類文章擱著，看一下讓我開心的照片吧！
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記得剛接新班級的時候，孩子們面對鏡頭總是不習慣，還好我通常不驚擾他們，會將最自然的一幕記錄下來。
孩子們有一次告訴我：「老師，你很像一個卡通人物ㄟ！」，我心裡一驚，腦中閃過許多念頭：「不會吧？張君雅、頑皮豹、加菲貓……不要是豬太郎和阿兩吧？！」
結果孩子正經的說：「是小玉的爸爸！！」，我的天啊！沒想到現在還變成男生？！「因為你每次都在我們身邊卡擦卡擦的拍照啊！」
沒想到，話猶在耳，沒幾個月的時間，孩子們面對鏡頭竟然開心的不得了，每個孩子都知道自己有機會上班網，只要我將相機拿出來，就會是這個模樣：
偶爾，想要拍下黑板的教學流程，還得要勸說個5分鐘：「請大家離開一點」，「借老師拍一下好嗎？」……
真是天差地遠啊！不僅如此，小朋友開始有奇奇怪怪的要求：「老師，不然我當背景？」、「老師，我可以放一隻手嗎？」、「老師，我假裝經過好不好？」
咦？！孩子們，你們是想出名想瘋頭了嗎？記得老師從來沒有要你們假裝拍攝偶像劇啊？真是太匪夷所思！不過，說雖說，老師我還是開心的拍下你們的各個畫面，將來等你們長大不讓老師拍攝的時候，至少我還有這些天真的照片可以安慰一下。
又一天，午休起床的時候，小班長在黑板的一小角留了「老師，我們愛你，全班」，讓我心裡暖洋洋的，雖然yichan不是一個很ㄍ一ㄣ的人，但是因為前一班當我說「愛」的時候，馬上被孩子吐嘈，之後雖然教育了一下，但是，卻在我的心裡留下一個小小的遺憾。
中國人的家庭總是不輕易說「愛」，儘管都已經表現了。
沒想到，這一班天真爛漫，等到我再次回到教室的時候，我的黑板已經變成這樣了：
﹂暖洋洋的黑板。
這對很多老師來說，不是一件稀奇的事情，孩子們天真、情感直接、感受力強，但是對我來說卻很值得紀念，看著這樣的黑板，心裡真的是溫暖、開心，也許是這樣，才讓我一直不斷的付出，儘管困難重重。
﹂當然，還是有不願意放棄很ㄍ一ㄣ的小男生，在中間吐嘈了一下，呵呵，真是又氣又好笑啊！
﹂這一幕，是我心理珍藏的記憶，也許還有好多事情我還需要努力，也許我一直做得不夠好，也許今天的我有些感慨，也許我有點累了，也許我懷疑自己的目標……但是，看到這樣的黑板，我就有滿滿的動力了。
孩子，老師也很愛你們！^^