20100402科學博物館～快樂的校外教學！^^

           
﹂有沒有這麼開心啊！這麼可愛！老師的心都融化了啦～><" 終於要出發了，孩子們都開心的不得了，老師也很開心！^^呵呵～
﹂車上，是交流零食和聊天的好時間！班上的三大帥哥。

﹂迷迷糊糊可愛小組。

﹂以前帶三四年級，現在已經是五年級的大姐姐了，這次也一起同車，真開心！

﹂都變成小美女了！^^

﹂不過，搞笑的功力好像還是很厲害！^^

﹂兩個小阿呆！湊在一起怎麼這麼可愛啊！^^

﹂一群一群的，都笑開了，看著孩子的笑容，心情好好喔！

﹂害羞二人組，從二年級到現在變得很活潑喔！^^

﹂男生害羞代表，小帥哥！

﹂文靜組。

﹂害羞組。

﹂五年級比較沈靜一些。

﹂然後，開始做鬼臉比賽～呵呵～

就這樣嘻嘻笑笑，一下子就到了目的地。

﹂下車的慣例大合照。^^

﹂作文社的台柱，感情真好（噓～都在互打吧！）

﹂和一群可愛的小天使合照。

﹂今天看的太空和立體劇場片名。

因為學校沒有申請導覽（其實蠻可惜的），所以只好由老師親自下海，還好科學博物館從小來到大，這點還難不倒我啦！^^

﹂第一次和木乃伊的親密接觸。

﹂原始人的使用火石生火。

﹂考古學家的探勘實況。

因為在班上放了一套有關考古的書籍，孩子對考古都相當有興趣。

﹂到了最喜歡的恐龍區。這隻恐龍訴說著人類僅僅200萬年，就將地球折騰的面目全非。

﹂看到會動的恐龍，孩子簡直開心的不得了！

﹂拍照，一定要的！^^

﹂大合照。

接著，看過了人體、火山、中國的科技，科技我說，社會的由隔壁的明老師負責，兩個人配合的天衣無縫呢！呵呵！

﹂逛完一圈之後，10：30前往立體劇場。

﹂和特別的眼鏡拍一張！

﹂突然每個人都變得很專業的感覺。

不過，立體劇場真的是超出我的想像，栩栩如生，就像在眼前。尤其第一部故事說兩隻古生物大遷移，在海洋中驚險、有趣，魚群一群群絢爛繽紛、蛇頸龍突然衝出、海龜優遊自在、大海怪兇猛驚險……

孩子們尖叫聲一陣一陣，歡笑、驚嘆、尖叫，呵呵！雖然有點吵，但是孩子們是情不自禁，用他們小小的眼睛觀看驚嘆這個世界，讓我也不禁融入情境中，驚呼連連。最有趣的是，當最後播放完畢，全體熱烈鼓掌，天真又直接的反應讓我鴉然失笑，孩子！真是天真又有趣的生物啊！

吃完午餐，稍事休息，就到了太空劇場囉！

﹂太空劇場。

﹂一直都很開心。

﹂開心的孩子～一切都很新鮮呢！

﹂不過，太空劇場比較不適合三年級的孩子。比較艱深的語言和內容，倒是我看的津津有味，看著洞穴、冰河深處、大峽谷、墨西哥的海洋洞穴，科學家們用自己的努力去找尋極限生物，希望從他們身上找出精力充沛的祕密及尚未發現過的微生物，以可以發展新藥。

像是盤林西林，就是從起司上的黴菌身上發展出的呢！

在太空劇場看盡大峽谷的美景，好嚮往～

接著，就是孩子最期待的自由時間了！

﹂趁著孩子新鮮自由的小組去探索時，老師找到一個秘密基地，喝一杯香醇的黑咖啡（我愛黑咖啡，真正的黑咖啡帶甘，好喝！）～

﹂接著，老師也自己到處走走。

﹂大泡泡機。

﹂共振盆，利用共振原理。

﹂成功了！好開心！

﹂碰到兩組孩子，滑輪的設施，對於自然課滑輪的瞭解最有幫助了！這就是「百聞不如一見」嗎？

﹂可怕的哈哈鏡。

﹂噗～馬上變胖～好可怕啊！我要把她貼在冰箱上～（笑～）


﹂其實，我本人長這樣（←你騙人！！！）

﹂小朋友簡直樂翻了！

﹂帶著小朋友再度挑戰。

﹂厲害的小朋友，水花比我多好多喔！

﹂不過，有些孩子拼命就是沒有辦法，沒關係，老師小時候也是這樣。

﹂

﹂再度表演。

﹂小朋友最有興趣的泡泡機。

﹂拉起來會有大泡泡喔！

﹂娃！破掉了！

﹂挑戰兩人的，好緊張喔！

﹂不錯不錯！

﹂瞧這兩個瘦皮猴緊張的模樣，真是可愛又好笑啊！

﹂哈哈！不要憋著，笑出來吧！

﹂老師也想拍一張，不過小朋友的拍照技術啊！呵呵～

﹂雲霧。

﹂最好玩的錯覺屋。

﹂靠著視覺的錯覺，左邊的小朋友比較高，但是站進去之後，卻成了小矮人。
孩子們看到照片都驚叫連連呢！

﹂來一張對照圖。哈哈！

﹂集合時間快到了，來一張戶外的照片吧！

﹂和正妹自然老師拍一張。

﹂小朋友都玩得很開心！