﹂是說今天已經是第三天了!好開心啊!(是說我的表情真是奇怪啊!)
一天一天過去,我和這群孩子也默契越來越好,可以馬上念出孩子的名字互動,真的上課氣氛就是不一樣啊!
從開始介紹模特兒入手,孩子都興奮的不得了,再加入一個軟體,哇哇!大家都樂翻了!
再帶入楊裕貿老師的講義寫人,身材-穿著-髮型-五官-皮膚等等,一下子,馬上靈感十足~
這裡其實我有埋了一個點,大綱只有所謂的佳、劣,並沒有好壞,所以,孩子上台寫完之後,接著評比,其實可以看出最後一組(左)的順序可以調換,讓孩子自己發現之後,成就感十足,永遠都不會忘記。
﹂努力討論,分組的時候當然有技巧性一點。經過三天的相處,對於個別孩子的程度有所掌握,所以編組時就需要異質性分組。
討論起來才可以火花十足啊!
﹂寫事情類的大綱。因為時間有限,六種方法中我只能介紹一種,其他的,留待下學期的作文課再說吧!
﹂大綱上台書寫,按照時間序列寫,一般都不會有錯誤啦~
只是通常都是這樣的方法,文章較少變化,希望有機會再帶他們寫其他的變化喔!^^
﹂寫完後,一邊要批改昨天的作業(我很狠心,暪天都派了一個作業讓孩子回家練習),一方面可以檢驗孩子的吸收程度,二來,作文成就無他,多寫即是。
時間飛快,隔天就要收成囉!雖然和這群孩子相處很短,卻有許多的感覺,我想,不管偏香或是都市,只要老師用心引導,孩子還是可以有不一樣的機會的!
明天,就是美麗的句點了,真的有些不捨……