首先，要感謝學校的校長願意讓我公假出來一個禮拜，畢竟，很少校長會願意讓老師離開學麼遠。另外，聽見很多老師都是說「被派」、「非自願」得來參加研習的，我更是覺得我真是幸運。
雖然研習前我也很掙扎，要出來研習一個禮拜，第一，通常不是像我這種沒有家庭的人，就是家裏的孩子大了、有人照顧了，但是我也有很多的前置工作：
第一：我要先排開自己的課，找到代課老師可以上的單元，因為作文的教法不同，所以，我還先讓孩子知道任務，就是希望不要給代課老師和孩子帶來太多的負擔，龜毛的我，連閱讀和作文的課程都排好了，就怕一個禮拜沒上，孩子好不容易培養出來的一點閱讀習慣又忘記了，回去，又得要重新再來。
第二：研究所和研究老師的meeting都要事先準備，還有作業等，忙了我一個禮拜。
第三：導護工作要拜託其他老師、出納工作要拜託主任。事情就是這麼多，所以事先我還把出納可以做的事情先做完，能開的支票提早開完。想必，回去又是另一場硬仗。
第四：你永遠不知道學校會有什麼突發事件出現，像第一天我就接到主任的兩件急事電話，還好趕快找到網路處理完畢。
所以，雖然我是一個很喜歡研習的人，但是要面對這樣的別人看似輕鬆、自己卻忙到中暑的事情，儘管學到的東西可以讓學校的老師對於閱讀更有想法、孩子學習更有效率，如果是你，你要來嗎？
抱怨結束。有關這兩天的閱讀新想法，下一篇再說。
不過就像是這兩天看的書「讓天賦自由」裡說的，找到天命，又可以在領域中，真是一件很幸福的事。
其實，昨天yichan就上台北了，一來，發現沒有自己的名字，不知道是哪個環節出錯，所以晾在一旁，等大家都就緒了、整理好行李，才有房間，而且沒有室友。也罷，反正我當宅女習慣了，不太習慣和別人說話。
也還好，因為沒有報名，所以該知道的都不知道，還好學校裡有嘉老師經常來研習，所以可以知道該帶哪些東西。
第一天，先來認識環境吧！
p.s.要帶筆電、網路線、借腳踏車、嘉老師說可以去三條壽司、老街、祖師爺廟。
整體來說，除了衛生紙、吹風機、床舖等，其他什麼都沒有，所以要自己帶。
﹂有名的三峽牛角麵包。但是太油膩了，對健康不好。有許多選擇，有健康的、多元口味的等等，任君選擇。
﹂我最愛的「圖書館」，裡面有相當多的書籍，新書量甚多，好開心。
﹂還有健身房，真是設想週到。不過如我，也是帶了運動服來，跑了滿身大汗，暢快！
最近一直想回家了，如果研究所畢業之後調回台中，不知道機率大嗎？縣市合併之後，如果超額會超額到山上嗎？
只是，在外漂流久了，想念回家的生活，不想在一個人吃晚餐了。
明天，再來整理閱讀的資料，有些理論，我已經轉化成自己可以使用的策略，等著回去努力帶孩子看書，讓他們也可以知道閱讀的樂趣。
班親會的文章也還沒有生，班親會的時候對全校的家長演講，舉數據和研究讓步支持閱讀的家長會後來問我孩子的閱讀狀況，因為我報告的重點是「閱讀可以提昇孩子的成績」，哈！有點小討好，不過，用冠冕堂皇說服沒有閱讀習慣的家長，我覺得這是善意的謊言，也不能說是謊言，至少，可以幫助孩子踏出閱讀的第一步。家長不支持是我推動閱讀以來遇到的最大困難，現下，應該已經克服，之後，再分享給大家！
要去圖書館了！