新書閱讀：孩子與惡
新年新希望其中一個，就是希望自己持續閱讀，持續改變自己生活的風貌。特別加註了一條：沒有把書看完之前不能買新書，讓書持續在巡迴裡，不能在家裡推了太多的書籍。
新年的第一天，就又送了十本書去ＴＡＺＺＥ賣出，全家的店員已經收熟悉我常去拿書、常去賣書。還會說：「又來賣書啊？！」一直希望自己不要被物質限制，身邊保留適當數量的書籍和物質即可，把空間留出來，閱讀後如果不是會保留一生的書籍，就順手賣出，讓書籍去循環也好。物質再利用，
對地球也好。
今天閱讀的是河合隼雄的<孩子與惡>，覺得很適合現在的心境啊！（笑）河合準雄是日本榮格心理學派的代表。對於孩子的「惡」提出深層的看法。首先，「惡」是相對的，相對傳統來說，因此，也許惡是一種創新、革命性的進步和創造。我們現在的世界已經擁有一定的秩序，如果需要有新的事物，勢必要擁有破壞才能創新。許多才華洋溢的人，年少時都是壞孩子，但這樣的惡只是任發展健全的動力。只要我們傾聽，不過早論斷是非，也許我們更可以幫孩子找到自己。
「為什麼大人會用善意來壓迫孩子呢？基本上只要我們信賴孩子本身成長的可能性，在一旁靜靜守候就可以了，但很多大人卻做不到這一點，為什麼不相信孩子。因為不能相信自己」（P.210)書中提到很多孩子的惡，其實是從大人而來。孩子想要挑戰渾沌大人的價值觀、想要嘗試看看大人的反應、是不是可以用真實存在挺身面對他們？
根據日本的社會虛無飄渺的沒有自我做了一番說明，對於孩子和惡的討論很有意思，像是孩子偷盜其實為了媽的溫柔、孩子的說謊兩種不同的解決分飾其實是在於孩子不同個性、日本社會重群體無自我，造成孩子無所適從的活在謊言中等等，前面幾位日本人物不認識，但後面越來越精彩，適合借來一讀。
＃2017年第一本：孩子與惡