長久分享，發現現在國立公供資訊圖書館已經改版，有些老師找不到路徑。

所以我來寫個ＳＯＰ。

一、首先先進入網站。

二、點出數位資源

三、公共圖書館數位資源入口

四、電子資料庫

五、兒童繪本

六、咕嚕熊共讀網電子書（公共圖書版）

七、輸入帳號密碼

八、就進來了噢！

（其它電子書也可以試看看喔！）

校長今天們沒空，派出一直被電話騷擾：「請問我沒有報名到，可以過去嗎？」、「請問我是備取，可以去嗎？」的謝主任主持。

教師的圖書館利用教育

分享者：林怡辰老師

彰化縣成功國小教師

教育部圖書館閱讀教師

101年教育部閱讀磐石推手個人獎

個人部落格：http://www.wretch.cc/blog/yichanlin

一、圖書館過程回顧

二、新系統使用

三、分類及利用

                       圖書館諮詢

       ◎老師，我想找「神奇樹屋第三集」

◎老師，我想找「武器」的書

◎十大分類法（附錄一）

◎專業知識

四、圖書館利用教育

★    圖書館利用教育有哪些

★    和孩子玩書的十種方法？just for fun？

★    書展（各項書單）

★    新書介紹

★    演書

★    尋寶活動

★    有獎徵答

五、相關資源

       ★拜託！不用再翻拍ppt了！：國中圖

「能知道怎麼利用圖書館，才能搶得籃板球！」

比爾蓋茲說：「培養出我今日成就的，是我家鄉的一個小圖書館。」

今天目標：

有百萬元價值的老師圖書館利用教育。有彰化成功圖書館彩虹書林過程回顧、新系統怎麼使用（教學生怎樣用關鍵字查詢、預約、看自己的閱讀紀錄、看班上孩子的閱讀歷程……），

分類及利用（怎麼大概知道這些書是在哪個類別-不用電腦），

圖書館利用教育（簡單玩書的2、30種方法、認識書的結構、教學生認識索書號和櫃號、學生如何利用資料庫百科全書、如何閱讀科普傳記、各項書單<←推推推！！！>、有哪些心得的創意形式可以加深閱讀深度？），

最後，百萬資料庫（你知道你可不用再翻拍書嗎？網路上已經有上千本書和繪本，還有音樂朗讀都可以任意選擇？還有英文繪本、原住民繪本、孩子自己做的繪本全部、自然有蕨類資料庫、鳥類資料庫、牛頓百科書籍資料庫、國小實驗影音全部、電影文學資料庫、詩詞資料庫、老夫子漫畫、金庸全集、空中英文影音、GEPT、各種雜誌-媽咪寶貝….噗～推薦閱讀資料庫、聯合新聞網資料庫←可以查很久以前的報紙，還有30.40年前的舊報紙圖檔、蔡志忠漫畫全集、台灣百年資料庫、節慶資料庫、書法碑帖全集、商周資料庫、、老照片資料庫、客家資料庫…….）

一百多個資料庫，不只百萬吧！

終於是畢業典禮的最後一天了，今天真是開心，連分享都放鬆不少！

經過這幾天早上演講，下午幫忙教甄，晚上修講義的生活，終於要結束了，叫我怎麼不開心呀？！

把基本概念複習玩之後，就帶著老師們前往圖書館參觀。

不可外借的漫畫區。

前面有因為暑假所以上架的空箱子。孩子很愛呢！

有防護欄的是因為正在重編中。

和剛剛教的分類法作印證。

因為分類，成功國小的孩子不是一個人對一本書，而是一個人對一系列的書。

孩子要主題閱讀，從相同櫃附近都是同類書、查關鍵字，都可以達成。

就連我們音樂老師也可以使用音樂家的繪本，進行主題式探索教學。

實做時間，給予相關科目，請老師猜猜大概在哪裡可到資源？

會查詢的老師，才會教出有能力的孩子！

一樣望寄給老師時間書寫回饋，感謝老師們還是給予滿滿的回饋呀！

學習資源利用。

雖然進度和補充難兼顧，但，什麼是對孩子面對未來最重要的能力？

系統的利用也很有幫助。^^

圖書館教育中的筆記法，也受好評，這本來就是我的強項呀！^^

老師說：圖書館教育真的很重要！

原來大家對於筆記法也有濃厚的興趣！最近正在修改筆記的ppt中。

心得寫作我也研究很久，最近答應溫美玉老師要來分享，等我呀！



感謝王老師的回饋：

雖然圖書館教育在我中師畢業前屬於必修課程，但畢業後一直沒機會好好搞懂分類,直到參加怡辰老師的研習,不止紮實了分類知識，同時對如何管理圖書館,協助孩子利用圖書館，甚或是線上利用圖書館藏搜尋系統，快速找到教學資源…等等等，獲益良多。雖然檢測學習型結果，看的有閱讀障礙，聽的也是我想聽的（以上均是小玲言），但，不可諱言的，我在這次的研習獲益良多，閱讀磐石推手實至名歸啊啊啊啊啊啊〜

記得當天最感動，當圖書館教育研習結束，大家都準備離開的時候，一位女老師卻很認真的待在位置上，寫著我的回饋單。

看著她那麼認真，一字一字寫著，讓我好感動……準備那麼久，一切都值得。

下午，兩位考生口試試教後，這禮拜的早上研習下午教甄，晚上準備的壓力生活，終於結束！我的暑假，開始囉！ya~~~

給自己總是這麼努力、這麼用心，拍拍手！^^

奇妙的相聚緣份。

怡辰在七月中擔任講師，辦了一週的研習，主講低年級作文閱讀3小時、中年級作文閱讀3小時、高年級作文閱讀3小時、圖書館利用教育及資源運用3小時。

沒想到，主任連公文都沒有發，就報滿了！來了北中南的老師、高中老師、校長、組長、科任教師，更多的是有老師四天都參加，真是讓我嚇出一身冷汗。也在早上分享，下午教甄的充實行程中，順利完成，收到大家熱情的回饋，真的也很開心、很有成就感。

可惜的是，有許多老師說沒有參加到，十分可惜，直問下次什麼時候再辦？哈哈～真叫我為難。

其中，如玉老師就是其中一位。我們因部落格結緣，怡辰也到嘉義內埔演講過，回來，就成了網友。

當下，如玉老師詢問我可不可以來參觀成功圖書館彩虹書林，其實我很樂意。也因為實地來參觀，才能瞭解整個脈絡。因此，儘管我暑假已經非行政，但可以幫助這樣熱情的老師，一定要的！

嘉義縣內埔的夥伴就有四位，我想了一下，既然要分享，人多我才會人來瘋，且，還有許多的老師也經常問我什麼時候還有作文研習、讀報研習、圖書館利用研習、閱讀研習、班級經營……

所以，我乾脆在facebook公告。

結果，南投的毛妹老師和同事、如玉老師的同學雅芳老師、和東的芷誼、還有舊社的淑芳老師……更令我感動的是遠從台南五點就來的雅靜，遙遠的距離，竟然都沒有消去大家的熱情，十位老師，就分享啦！

先到校長室坐坐，大家說：校長好年輕呀！還說盈彰主任應該只有76年次吧！ 哈哈！嘴吧好甜！

今天分享的重點在於：磐石經驗（成功雖非成果最顯眼，但是我們起始點低，一步一步都走得踏實！）

                                    四套校本課程分享（作文、閱讀、圖書館、讀報）
 
                                    圖書館管理實務

                                    作文（先低年級概說，時間不夠，不能說太久呀！）

成功的農民曆故事，七年來的點滴。

募書七年來點滴。

圖書室大變身！

現在的彩虹書林，一步一步是七年來的足跡。玩偶則是網友們的饋贈！（每一步詳細說都是敢動呀！）

成功走出去，世界走進來。因為怡辰到誠品全省分享，還吸引深圳百仕達小學一行人來訪。

他們參觀過許多學校，說：「像成功這樣，才是真正的推動閱讀！」

於是，十月份，特地還要來台一週，常駐成功！

老師們正在看我們的五大本縣內閱讀訪視資料，想當初，我可是做了好幾個月加班、眼角膜發炎……

介紹圖書館櫃號分類中。

暑假期間，還是有很多學生來暑假閱讀營閱讀。

今年，低年級孩子比例大增，每天，70-80位小朋友，利用暑假黃金時期閱讀。

每來一天，就可以蓋一個章，學期開學，全校老師會開車帶他們參觀國中圖、誠品、鄉鎮區圖書館……

我們，用柯華葳老師說的：「用閱讀獎勵閱讀！」

閱讀營相關：2012暑假閱讀營、自願閱讀營國語日報報導、

讀報結緣的好夥伴，雅靜！（特地從高雄前來！）

雅靜的分享：點我！

和一群有熱忱、有動力、肯付出、學習動機強的老師分享磐石經驗、圖書館經營、圖書館教育、讀報校本課程、閱讀課程、寫作校本課程……

從九點到下午一點，大家的眼睛閃閃發光、提問切合重點、實務經驗交流。實在是令人血脈噴張、興奮莫名的一件事呀！

還有老師帶自己煮的豆漿、做的點心來分享，我還帶回一堆好吃點心~呼~好有熱忱的聚會^^~真興奮，好滿足！^0^

更可怕的是，後來雅芳老師還到家裏找我聊天，相談甚歡，再從兩點聊到六點，哈！交流很多班經的想法，充實滿滿的一天！

老師們問的問題：

1.書車：都是新書，老師門自由帶去閱讀、寫推薦書籍抽獎。因為書車書籍新穎吸引人，所以小朋友願意閱讀。因為書車我們會留到五點，所以也會有社區民眾帶孩子前來。

相關連結一、二  書車心得寫作

2.作家有約：劉旭恭、沈芯菱、陳麗雲老師

相關連結：劉旭恭一（低年級）二（中高）、沈芯菱、陳麗雲老師後續（來訪沒寫><）
3.戲劇：會不會花很多時間？不會，且演過，那本書會在校園暢銷許久

  三國演義、阿里巴巴、湯姆歷險記及包公傳、孤雛淚、包公傳影片

4.不喜歡看書的孩子

   是因為沒找到程度相符、他有興趣的書。
   說話是本能，閱讀是習慣，要培養習慣。

5.閱讀營學生重複

   基本上人數越來越多（全校老師車子快不夠載了）

   就算沒來的孩子，老師也有出閱讀的相關功課。

因為腦力激盪下，其實會交流碰撞出更多火花，感謝這群充滿熱忱的好夥伴，給我疲累卻興奮開心的一天！

從九月開始，
開學忙忙忙，到十月到極致！

十月：

閱讀訪視資料五大本、圖資北斗區訪視（怡辰負責報告）、大興國小圖資開會、活水書車、圖資成果、白金獎資料教學觀摩、文德讀報分享、臺中教育大學師資公費生分享閱讀實務、圖資教師參訪成功圖書室、誠品研習，

更別說自己五年級的論說文課程、六年級的基測作文、代課上作文、一年級圖書館利用教育、

還不包括圖書館編書（每週兩節）、新書購買、社區閱讀中心成果核銷、

出納支票領錢薪水考績收支結算表……

另外幻想明年要帶班，想多接觸國語和數學能力，所以多接的攜手和課輔…….

每天，就是跑跑跑、跑跑跑……

哈哈，雖說充實愉快，但有一陣子六日都到校加班、半夜都驚醒，
工作帶回家。

結果同事還說我很閒，噗～傷心的加班的你都沒看見呀！

不過，如果我有看起來很有餘裕的話，那也算是一種能力啦，哈！

苑玲老師正在指導。

獲益良多！

我這裡不知道在說什麼，
竟然一派懶散，噗～真不好意思！

由我分享香港行的點滴！（抱歉我文都寫好，但是因為香港區的老師們希望不要公開肖像權，所以，無法呈現，抱歉！）

井然有序的圖書室！

藏書量很豐富呢！

工作區。

展示區。

最後，由國立台中圖書館視聽教育課岳麗蘭課長介紹了電子書資源，

朝主題閱讀更進一步了！