我…我有強迫症。
凡是溫暖的、開心的，我都想用文字記下來；
凡是難過的、委屈的，我都想用文字宣洩出來。
所以，每一場演講的開心，我都想紀錄下來。
說來奇怪，怡辰和嘉義縣的緣份很深，
明明從嘉義縣調動到彰化縣，
也沒有在嘉義縣進行過大型的演講、或是全縣型的演講，
但卻常常受到嘉義縣的校長、主任照顧。
連最近，「國中」也打電話來，
真是讓我受寵若驚：可是…怡辰是經營國小的作文範圍？
「相差不多！還是拜託您來！」
詳情，就等待這幾所國中之後再來報告吧！
凡是我能力所及，我就想去嘗試，雖然過程中多有困難，
但是因為有難度，才有挑戰的價值！
今天要紀錄的，
是好久之前的「新埤國小」。
到的學校多了之後，
從小地方，就可以看出一個學校的特色。
新埤國小的蘇主任，
從邀約、細節、到要分享的範圍都有定見，
足可見是一位瞭解教師需求的主任。
尤其當天，還要到其他地方參加研習，
還特地接送，
細心的打電話回來詢問，處處都叫人感動。
是一位溫暖豪爽的主任。
陳瑞成校長。
當天，校長熱情的接待，從討論閱讀開始，其實就感染校長的熱情。讓人好喜歡這位校長！
還有老師說：「校長的眼睛很帥！」哈！
老師的學習，也應該是知不足主動求知才有意義。
所以我的演講從不一直講到底，這樣太沒有教學效能。而是老師們察覺到「需要」，進一步思考、修正、討論，
這才是我花這麼多時間、車程、精力整理，再加上大包小包帶作業前來的意義。
不然，我就在家裏寫稿就好了，何必到處奔波？
最後，感謝校長的全程參與，笑咪咪的校長，美麗的校園，和對閱讀的堅持。
每次出門演講，我都覺得學習到更多！
記得我當天總笑說：「再不走，校長就要把校長室都搬給我了！」又是冬茶、又是主任的咖啡、還有伴手禮、還有榮譽卡（校長說集滿三張可以送照片），還有，原來以前在報上看到的茶博士，原來就是陳校長推動的。
教育圈小，所以熱情可以直達。
很棒的一次演講，感謝新埤的校長主任和老師們！^^