一節課之後。
五年前,我自願館圖書館。
因為我知道,圖書館是我最大的投資。
從小,我就想當一個圖書館員;
買房子,就立定希望在圖書館附近。
因為,知識就是力量,搜尋資訊能力,就是面對未來最重要的教育。
而在圖書館整個改建之後,
更重要的是:圖書館書目重編。
圖書館的書,每本我幾乎都已經碰過3-4次了。
2樓搬到4樓。4樓改建搬一次。
4樓改建搬到隔壁二次、搬回來第三次。
所以當我說要全部重編的時候,
校長問我:「這是規定一定要做的嗎?還是你自己要做的?」
是我自己要做的。
因為,全是為了我自己、為了學生。
以前,書籍一來,由我判別類別,放到相似的籍旁。
只有流水號+櫃號。
但是,重編之後:
一、依照類別分,要找相類似資料容易得多。
例如:390人類學,整櫃都是有關人類學的資料。
二、查書方便。只要查關鍵字,書名和櫃號就可以檢索。
所以,圖書館才能真正成為「圖書館」,
可以進行主題檢索、主題閱讀、查資料的知識管理之處。
所以,就算12000多本,需要多出很多工作,在我出納和課程進行之餘,
我還是毅然決然開始:「重編」!
請孩子撕完書標之後,一節課之後,可以看見空蕩蕩的櫃子終於出現些書籍。
第二節課之後,我的動作終於快了些。
第三節課,其他書籍也慢慢增加。
第四節課之後,桌面上還是有許多書籍,不過,都已經編完啦!
雖然有些事情現在做,看不見成效,但是,我在投資。
投資未來的生活,未來搜尋資料。當然,現今網路資訊發達,但是,書籍還是比較全面、有系統,正確性也比較高,是網路片段無法代替的。
當然,資料庫的教學,那又是另一回事。
不過,一個編目的圖書館,比較可以看書藏書走向、利用、及後續擴充。
很多事情,現在不做,以後就不會做了。
而該做的事,就是要咬牙做完。
該做,就要去做。
一天過後。
我已經把600和700的所有的書都已經編完。
這是我一天的工作成果。
問題一:為甚麼不找學生?
分類很多書籍是比較久之前,如果學生對於書籍編目分類號並無太大的認識,反而會弄巧成拙。當然之後比較簡單的會請學生和大家幫忙。
問題二:今日感想:
看到相同類別的書籍又聚在一起,超級開心。
藉由編目中發現書籍類別的缺少。如世界歷史,學校只有一套書籍,很是可惜。但偉人傳記卻有許多同類別的書,藉由館藏研究,可以減少同質性、增加異質性的館藏。
很多書籍因為編書,才發現從來沒有孩子翻閱過,下學期可以藉由活動,如偉人傳記主題書展、搭配活動,讓孩子學習閱讀此類別的重點。
書,不是裝飾品,要翻,才有用。
而這一切都是為了將來我當導師的時候,最大的資料庫來源!
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林老師,請問您:舊書標撕下來之前,要先將原先電腦中的編目資料清除嗎?若沒有清除掉,會不會出現同一本書有兩個書標(舊的和新的)?
您好,我流水號沒有撕喔,只有家上櫃號而已,所以不用擔心!