而這本<班級讀書會一本通>，更是言簡意賅地說明了讀書會準備的重要事項。
這本輕薄短小，但簡要易使，相當推薦。書籍中，從老師的心理準備、前置準備、選書購書、預讀、導讀、討論、閱讀紀錄、延伸活動、閱讀能力評估等，全部一應俱全。對於把「閱讀」想得很完美而有壓力的老師、或是要求完美卻不知道從何下手的老師來說，實在相當具體且接地。
書中沒有太多不必要的資訊，但每一點都是平時可以長久實施的方法，從預讀單、紀錄的各種方式、簡單卻不脫離閱讀的延伸活動等，都提出了好幾個方便卻富有新鮮感的方法。誠心覺得，就算是帶班兩年，也都綽綽有餘。
像是從老師如何選書、如何選擇共讀書單、共讀不一定是書，還有共讀同本書、數本書、文學圈（高年級自訂議題討論等）、共讀文章、群文閱讀、課程地圖、雲端閱讀等。還有老師相當頭痛的如何導讀的幾種方法、如何設計好問題、如何導入閱讀策略……小小一本卻都全部囊括，真的是相當貼心。
即便是小小的讀者自己的閱讀紀錄，也可以有閱讀存摺、亮點摘要書、出版自己的ＺＩＮＥ、讀書會專刊、瘋狂讀書會，這樣別開生面，由簡單到有難度的方法提供。想著想著，不覺得閱讀紀錄也變得有趣、使人興奮起來了嗎？
書裡的策略相當貼近大班級使用，每個方法都可以細水長流。而我最愛的是這是一本真正由愛書人書寫的書籍，「閱讀不建德每個學生都可以愛上閱讀都有成效，別把期望值訂得太高。」像這樣溫馨提醒，讓教師可以安心細水長流的叮嚀，「至少，你改變了自己。」真的是愛書人和長時間耕耘閱讀的人才有角度。
相當實務且踏實的班級推動閱讀書籍，誠心推薦。