前情提要
比賽在即的語文社時間，怎麼訓練呢？
來模擬。
比賽不是一兩個孩子的事情，我希望全部的孩子也可以一起觀摩，因此，每個孩子發下一張評分表。就已正式比賽的規則，準備碼表和計時器，孩子依照評分表標準，個別要給選手們評分。
孩子一邊聽一邊就要寫下評分，好了之後全部孩子要站起來，說明給的建議(優點就不說了)。如果有其他孩子已經講過的，就直接坐下不需要再講。
因此，孩子需要仔細聆聽他人的發言。像是聲音太小、可以大聲一點就是一樣的。要再流暢一點、稿子要背熟也是一樣的。
間接也訓練孩子的聆聽和統整上位概念，這只有老師自己敏銳才辦得到啊！
選手要自己記錄自己需要改進的部分，沉澱之後，馬上就要上台第二次。
其他小評審再看，如果有改進的，就把缺點撇掉。
最後，孩子預測的結果和比賽的結果完全一樣，表示孩子已經有鑑賞的眼光，這樣，就不會再犯一樣的錯誤了！
也再次恭喜得獎的孩子，尤其我們的孩子，除了閩南語比賽、同時還是潔牙、英文朗讀的孩子，從開學以來，三項同時進行，真的有辛苦。但其中訓練出毅力和抗壓性，是無可替代的。也因此，投稿寫文章說話和朗讀都非常的流暢。