Ｔ寒暑假 – 林怡辰老師的國小作文教學日誌 https://yichanlin.com 恆毅力，時間會帶來珍貴的禮物 Sun, 27 Sep 2020 12:03:40 +0000 zh-TW hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.7.1 提升學習動機的妙方：自主作業最終章 https://yichanlin.com/2018/03/blog-post_13.html https://yichanlin.com/2018/03/blog-post_13.html#respond Mon, 12 Mar 2018 23:20:00 +0000

前情提要：

對寒假有甚麼美好期待呢？寒假自主學習怎麼做?-1

之前在寒假前，讓孩子選擇一個喜歡的領域，教孩子買一本書、找尋網路資源，然後開學做成報告、教同學做。
接下來開學，終於要來檢驗了！

第一次做海報，雖然不是很理想，但之前老師有給原因、過程等幾個大項目，所以還有模有樣。

研究繪畫的孩子。

研究投籃的孩子。

第一個步驟，當然就是讓孩子互相評比，投票，觀摩學習別人的作品。然後思考哪些是自己可以學習、哪些是自己要避免的缺點。

因為是第一次實行，所以先開放孩子自願，有沒有孩子願意在綜合課教大家你在寒假期間深入研究的課題？

總有有幾組：

籃球組、棒球組、幼兒照顧組、烘焙組

籃球組：先在課堂上稍微說明一下，要介紹大家「美式籃球」的幾個技巧。

帶大家往外面去

輪流檢驗(嗯，小子當老師很有模有樣哩)

其他交流更艱深的技巧

另一位教授投籃的秘訣

第三位同學教導防守技巧

分散練習，學生不僅學習怎麼教導同學，其他學生也學習到同學在課堂怎麼發表

第二組是棒球組

教學了直球、指叉球、變速球三種握球方法

報告的同學為了報告，來特別買了好幾顆球

一一幫忙檢視握球的姿勢和調整姿勢

不同的球有不同的功用，經過同學教導，全班也學了一課

第三組是照顧幼兒組

家裡都剛好有小弟弟和小妹妹，一位照顧他們的玩樂(自製溜滑梯)、一位照顧他們的飲食起居(哭鬧的時候應該怎麼猜測和排除)

還可以面對其他同學的問題回答。很不錯，只是不能帶小娃娃來哈哈。

最後是烘焙組，最近要上場，可以看海報，真的胸有成竹。

學習動機和自我相關、自主性、自我觀感有關。

為什麼要花這麼多時間進行這樣的活動，這個活動是自己選擇、和自己有極大相關、且不難，老師時時給予回饋。當成功之後，自然可以提升自我觀感。

當孩子發現知識可以改變自己的生活、自己有所選擇，自然可以有動機可以忍耐當前的困難和乏味。

這是我想要讓孩子「體驗」的。

延伸閱讀：

終極的寒暑假作業

暑假作業，是孩子面對長時間規劃的入門磚

]]> https://yichanlin.com/2018/03/blog-post_13.html/feed 0 數學奠基活動一：高年級-數字賓果 https://yichanlin.com/2018/01/blog-post_26.html https://yichanlin.com/2018/01/blog-post_26.html#respond Fri, 26 Jan 2018 00:30:00 +0000
數學奠基活動是由臺師大創立的，主要是藉由活動中，讓孩子自然而然熟悉數學。
http://www.sdime.ntnu.edu.tw/main.php
只要老師經過活動師的培訓，就可以申請辦理營隊，有寒假班、暑假班和平日六日班。
葡萄樹和我在兩年前就已經訓練通過，覺得好多單元當成孩子的前備學習真的很有幫助，去年本來在土庫國小就想向學校申請辦理，全部金錢、核銷、成果我們都可以自理。但學校表示不需要，所以就沒有辦理。
直到現在調動到原斗，適逢寒假，又因為原斗國小希望有效提升孩子的國、英、數的能力，當然要好好辦理一下。
這次五六年級滿班，三十位孩子參加。主要單元都是將來就會用到的，第一個，就來介紹超級刺激的「數字賓果」(雞兔同籠問題)。
每組發下數字2、4的牌各28張，還有魔鬼牌4張。
看誰先達到老師黑板指定的數字(如16、18…….)即為賓果。
(主要體驗每換一次加減2)

非常專注計算啊！

已經賓果的孩子為大家服務

全場十分熱絡

孩子笑得很開心啊

輸了好惋惜喔！

很認真再算自己到底有沒有達到

一直在思考怎麼樣才會贏，其實就在解題啊！

好燒腦喔！

激動到爬起來。


 連數學本來比較差的孩子也可以參與。

孩子的回饋：很刺激

數學這麼簡單，讓我驚訝！

 不會有壓力。

孩子紛紛表示，六下數學這麼簡單啊？

可以把煩惱丟在腦後。
其實今天數字賓果一共玩了三盤：
2  4
5  10
3  6
省思：
一、但因為剛開始等田徑隊花了很多時間，所以開始得比較慢。又，有些比較低成就的孩子還是怕怕的，都不相信自己會贏，因此覺得，其實剛開始可以先小組統一解題，也可以刺激小組要合作：https://www.facebook.com/permalink.php?story_fbid=1722354934446011&id=100000145646858
二、過程中，老師提問很重要，但因為孩子玩得很開心，思考就比較少，下周還有時間，再補齊。
如果相差六點，至少要幾次才會成功？
如果5和10共八張，最多題目要出多少？最少要出多少？
3 和6有可能排成題目40嗎？
三、比較高層次的學生可以直接給題目挑戰。最後可以再給一個統整活動練習。

]]> https://yichanlin.com/2018/01/blog-post_26.html/feed 0 對寒假有甚麼美好期待呢？寒假自主學習怎麼做?-2「讓孩子買一本書」 https://yichanlin.com/2018/01/2-2.html https://yichanlin.com/2018/01/2-2.html#comments Thu, 11 Jan 2018 23:39:00 +0000
前情提要：https://yichanlin.com/2018/01/1.html
孩子都告訴我寒假非常無聊，爸媽因為工作沒有辦法出外，在家也是電動電視，因此，我們來個自主計畫吧！
每個人選擇一項自己有興趣的主題進行探索，當成寒假的目標。擬定小目標之後，教學怎樣網路搜尋資料。
接下來，我希望他們可以學習查詢圖書館。
只是，我們學校距離鎮圖太遠，學校的圖書館書及種類也不多，因此，我改設計成「讓孩子買一本書」。
長期在圖書館，都是我觀察孩子，根據館藏買需要的、有興趣的、欠缺的書籍。那麼，為什麼不讓高年級的孩子來買一本自己喜歡的書呢？
開學申請了一些圖書經費，試先詢問過老師需求後，開立了書單，剩下的，就讓孩子自己可以買一本書吧！
首先先複習信箱的用法，真實情境下，孩子都有動力。像是英文不佳的孩子，開始有動機去問同學哪個字母在哪？國字注音不佳的孩子，打著ㄅㄨㄛ，問我「博」的注音到底怎麼打？
自我相關、自主性、自我觀感(我能)，真的是學習動機的三大要素，我明顯的感受到孩子的動機提升啊！

也教了搜尋技巧、辦別好書壞書、下關鍵字。
辨別好書壞書，因為一剛開始，孩子都是基礎，所以要選擇簡單的入門書。教孩子看目錄，像有些烹飪書舒芙蕾，後面就是草莓舒芙蕾、哈密瓜舒芙蕾等等，這些簡單的更換我們自己也會，就是灌水的書罷了。
所以不該只看書價高低，還需要研究一下目錄、看清楚裡面的內容。

主題是一樣的小組討論。

努力從目錄和試閱中思考到底可不可以買，有沒有用。

 想要學習畫圖的孩子。

常常沉睡發呆的孩子，因為有動機想做，開始醒了。

發現棒球籃球的書好少。躲避球一本都沒有。

最後，請孩子把書單寄到我的信箱，老師篩選過後、重複的剔除，就可以採買。

我想，這些孩子幾乎都沒有選一本書的經驗、也沒有買過一本書、更別說去知道他有興趣的主題其實都有一本對應的書。

對於自己有興趣的主題，可以有網路搜尋、可以買書、可以查資料庫、可以去圖書館、可以問人、可以找社群……


知識多有趣，可以改變我們的生活，讓生活更好，這些，是我想讓孩子知道的！






下集預告：寫計畫書

]]> https://yichanlin.com/2018/01/2-2.html/feed 2 對寒假有甚麼美好期待呢？寒假自主學習怎麼做?-1 https://yichanlin.com/2018/01/1.html https://yichanlin.com/2018/01/1.html#comments Thu, 04 Jan 2018 19:41:00 +0000

前幾天，我請孩子寫小日記，題目是「我的新年新希望」。
沒想到臺下哀鴻遍野。
「老師我沒有新希望。」、「老師我不會寫。」、「老師我沒有期待。」、「老師我不知道要寫甚麼。」
我說，那你可以想一下寒假要做甚麼啊！想想看有沒有甚麼目標？
「老師寒假無聊死了。」、「每天都在家裡。」、「不可能出去玩。」、「每天都要去安親班。」、「要寫一堆測驗卷」、「沒有考過要被打」、「還要補英文」、「作業一大堆」、「來學校還比較好玩……」
我好驚訝，你們這麼年輕，怎麼可以對生命這麼沒有熱情？對未來都沒有期待？
平常的生活，班上好多孩子都要去安親班，有的事因為家長工作忙碌、有的是家長對孩子成績有期許。好幾個孩子在安親到好晚，曾經有到十一點的，也常常吃完晚餐才回家。
不僅要完成作業，還常常要多寫練習卷、自修。甚至，月考前的六日，也都要去安親班。
我仔細觀察這些孩子，常常上課的時候顧著趕快把功課寫完而不認真聽講，因為到安親班等他們的還有好多練習要寫；作業的句子常常都是和解答一模一樣，需要創造的功課永遠是「有寫完就好」，但品質總是令人嘆息。
我思考著，面對這些「零動機」的孩子，寒假作業該怎麼做？
歷年來，我都很重視孩子自學、很重視長時間的作業、很重視寒假暑假孩子自己規劃時間利用的能力。
所以，我常常希望孩子可以在假期中自主學習。開學後也會舉辦寒暑假作業展，讓每個孩子去觀摩、思考自己的時間利用、反思。
有些孩子報告旅遊記事、有孩子利用寒假學習做粿等等
而這次，更希望可以深入讓孩子進行主題研究，所以，我製作這張表：
運動類、養殖類、家事、音樂類、美術類、語文類、視聽類、旅遊報告、休閒活動、烹飪類、烘焙類、電腦類等等。
每個孩子可以選擇一項自己有興趣的進行探究。
沒有在表格裡面的也可以，像就有孩子說他想要研究怎麼製作機器人，也可以。
每個孩子都不一樣，所以可以有不一樣的想法和選擇。
接著，老師請他們勾選主題，給自己一個小目標。
像是烘焙類，小目標就是學習製作三種小點心。
籃球類，可以是學習投球率提升到50%。
保母類，獨立照顧小嬰兒(妹妹)一天。
繪畫類，畫一張自己滿意的樹木水彩畫。
西餐類，學一道義大利麵。
養寵物類，餵食家中的寵物蛇。
投稿寫作類，投出十篇自己滿意的作品。
接著，帶孩子到電腦教室，教授他們搜尋的技巧。
我總認為，學習需要在真實情境下才有意義。學了要用、為了用而學會充滿動機。
因此教授了聯集、交集、如何下關鍵字、怎麼找尋需要的網頁和影音。怎麼把重要資訊寄到自己信箱。
像是「籃球技巧」和「籃球 技巧」就大不相同。
簡單入手的烘焙可以多下「新手」、「簡易」、「第一次」、「初階」等關鍵字。
這樣的教學也融合了語文和上層概念的邏輯。


正在學習水彩畫。


簡單小餅乾。


要學習當捕手的孩子。


籃球功防技巧。


餅乾組的孩子。

除此之外，我也讓孩子同樣主題的同一組，開學時除了報告，也可以一起教全班孩子學習那項技能。
這樣的一堂課，我又在他們眼神中看見了學習的光芒。
對了，教學當中，因為孩子的年紀還小，所以還特別叮嚀如果是外出和同學一起練習，一定要告知父母行蹤；如果要用到火等用具，也要經過家長同意。

而且，還要動腦。像是搜尋出來許多餅乾食譜，裡面許多用具不好購買、許多食材材料也很難蒐集。但我們可以動腦，用不一樣的材料、選擇不一樣的食譜、利用隨處可拿到的代替品。

像是沒有堅果可以捨去、泡打粉我們這裡很難購買可以換食譜、沒有很多模具可以利用小碟子、杯蓋等代替。不一定全部都需要花錢。
小孩子年紀雖小，也有可以改變生活的能量。

因此有了目標

實踐想做的事情


要照顧蛇的孩子(老師怕怕)


終於知道怎麼精進籃球了


可以自己製作健康的小點心


可以做自己想做的事情多美好啊

希望每天都可以過得很充實

我很喜歡老師給我們這樣的作業，才不會沒事情做

不過，你以為這樣就結束了嗎？沒沒沒，還有續集喔！敬請期待！

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