亦師亦友的溫馨師生關係
師生關係越來越疏遠，其實，以筆者任教的經驗，其實只要是人，真誠的付出關懷，長久孩子的心也是肉做的，就看老師願不願意先付出了。筆者在教學現場看見很多被稱為「傻子」的認真教師，多付出，為學生多上課，假日帶清寒學生去都市參觀書局、看電影；利用自己時間寫計畫帶學生參觀教養院，改變態度；利用自己時間幫學生出專輯、錄製廣播劇……在這個風聲鶴唳的社會，實在令人感動。而其實，除了這些，筆者還歸納些要點，簡單易行，與大家分享：
一、善用國語日報交流心裡的感覺
兒童本位的想法，因為時代的變遷，我們常不易察覺孩子的煩惱，自從參加讀報實驗班以來，看見報上孩子的文章，討論和爸媽一起去工作、養寵物的快樂、親人的去世等等，經由交流及了解，彼此了解想法，關係，也自然拉進了不少。
二、多關心、多和家長交流
孩子的不良行為通常來自於原生家庭，經由家庭訪問，對於些孩子的過度偏差，有些瞭解，也更能同理。
三、善用小日記
有些孩子比較不擅言語，經由每週小日記，不但可以磨練文筆，更能用寫的緩和彼此的情緒，將衝動的言語緩和。
四、尊重孩子的感覺
每個人都有自己的想法，如果可以先尊重孩子的想法，不制式規定、教條說教，讓孩子得到肯定及增強，讓他知道有困難時老師是站在他這邊，尊重他的感覺，而非一開口就是大罵，孩子才會與你溝通。
希望用心傾聽、同理心、積極關懷、真誠一致的師生關係可以越來越出現在校園中。學生信任，教師也才會從工作中得到成就感與快樂。