亦師亦友的溫馨師生關係

師生關係越來越疏遠,其實,以筆者任教的經驗,其實只要是人,真誠的付出關懷,長久孩子的心也是肉做的,就看老師願不願意先付出了。筆者在教學現場看見很多被稱為「傻子」的認真教師,多付出,為學生多上課,假日帶清寒學生去都市參觀書局、看電影;利用自己時間寫計畫帶學生參觀教養院,改變態度;利用自己時間幫學生出專輯、錄製廣播劇……在這個風聲鶴唳的社會,實在令人感動。而其實,除了這些,筆者還歸納些要點,簡單易行,與大家分享:

一、善用國語日報交流心裡的感覺

兒童本位的想法,因為時代的變遷,我們常不易察覺孩子的煩惱,自從參加讀報實驗班以來,看見報上孩子的文章,討論和爸媽一起去工作、養寵物的快樂、親人的去世等等,經由交流及了解,彼此了解想法,關係,也自然拉進了不少。

二、多關心、多和家長交流

孩子的不良行為通常來自於原生家庭,經由家庭訪問,對於些孩子的過度偏差,有些瞭解,也更能同理。

三、善用小日記

有些孩子比較不擅言語,經由每週小日記,不但可以磨練文筆,更能用寫的緩和彼此的情緒,將衝動的言語緩和。

四、尊重孩子的感覺

每個人都有自己的想法,如果可以先尊重孩子的想法,不制式規定、教條說教,讓孩子得到肯定及增強,讓他知道有困難時老師是站在他這邊,尊重他的感覺,而非一開口就是大罵,孩子才會與你溝通。

希望用心傾聽、同理心、積極關懷、真誠一致的師生關係可以越來越出現在校園中。學生信任,教師也才會從工作中得到成就感與快樂。