最近收到很多考生的訊息、信件，
都是在詢問有些篇的密碼。
如果是之前的，我已經全部新整理出現在這幾篇，
以前散亂的，沒有閱讀必要。
而關於現在的這幾篇，
如果有密碼，
不是還沒寫完，
就是只分享給特定人。
尤其像是自我介紹，
其實我都會分享大方向，
其他就一個個慢慢幫修。
不過，有我指導過的老師擔心如果我分享了，
最後大家都一樣，那就反而是反效果了。
其實，這一篇我想來聊聊這些資料。（噗～沒有人看我就自言自語，反正快寫完了。）
十年來，我一直再幫忙考教甄，除了戰績輝煌（雙北嘉義新竹台中……還有很多網友留言）以外，其實我一直很納悶的一點，是：為甚麼大家都不知道？
就試教來說，試教數學的部份，我在十年前就是這樣了，結果十年後，還是這樣？！
就口試來說，要去分析、思考評審組成、分析題目分類，十年前我就想到了，結果十年後，好多考生說不知道。
就連簡單的自我介紹，網路上一大堆資料，還是會有考生寄給我寫「我的名字叫做是xxx」、「我是xxx」就好不是嗎？
還從小時候求學開始說…….要有1、3、5分鐘版，重要放前面，這些，不是常識嗎？
也許是我少也賤，故多能鄙事。
十一年前，我要準備畢業去考教甄的時候，我知道很困難。然後呢？
於是，我很珍惜每一個機會和思考我的每一步。
首先，我畢業前存好考試一年的費用，大約十萬（當時我家教一小時可以有350元，一個月收入20000多元，學生成績進步很多，越教越多個），然後開始選校。
我選擇大學校，一來有很多資深教師可以挖寶，二來有很多實習生、三來是我母校。知道要考高年級數學國語居多，我就選高年級實習，但是當時有其他縣市考其他年級，我就規定自己要各低中高年級都要去，就請老師幫我推薦，各年段都去一週實習觀摩，還上場。行政實習也是輪流各處室，每處室都進行瞭解。
平常有可以做什麼事情就去作，也不太計較。所以校務評鑑的時候，整整一個月加班到八點，剛開始暑假還去會計室幫忙雜務每天，文書建檔等。
每天跑步、擔任實習組長、聯絡事項。
這些看起來都是吃虧的事，但是因為這些，校長對我特別有印象，最後口試試教給我指導，最後還很著急查詢我的名字有沒有在榜單上（←超感動）、實習輔導老師最後幾個月都推我去唸書，教具什麼全搬。
結果證明，高年級實習是有用的，考試的時候國數都很高分，在口試上，行政、教學、帶班等等，我都有實務經驗可以說。而也是因為這一群實習生（我們小組有七個），在最後我要製作教具時挺力相助，也才有考上的機會。
說這些，要證明一件事：路不會白走。
評審有些是臨時上場，但是有些卻是身經百戰，他看你答題切入，就知道你是不是一個會思考的老師、是不是有經驗，而這些是速成的方法無法替代的。
而你之前努力的點點滴滴、你幫助過人的，最後，都將一一回到你自己身上。
也因此，會考上的，通常我在指導看眼神就知道。「肯定」、「企圖」、「要求自己」，會想方法。他會告訴你：「我準備好了，我不想再拖一年！」他的氛圍就會不一樣。
就算今年沒上（實在太晚才找我準備，考過初試才來，機會很小），隔年也會上！
而回想我當時，給自己的心理建設是，我不要每年都在不知道的教甄中浮沈，浪費我的生命，我的生命應該去作更有意義的事。如果我一直考教甄，我的每年努力都要推翻再來、人生下面的計畫都沒有辦法放膽去做。我不要這種生活。
所以我只給自己一年，考不過，我就不考了！
好戰士無患無好戰場，我很早就知道我喜歡閱讀、我喜歡圖書館，如果沒有考上，我要去我們家附近的金石堂（履歷都準備好了）當店員，一邊賺薪水一邊準備考圖書館等。
也因為自己逼自己很緊，給自己壓力，所以，我的時間就只有一年狀況下，我要在一年時間把全部準備完。
我就要去思考我有什麼策略。
來信中，每個人都會說明自己有什麼困境，希望得到什麼協助，但是我不是神，我的工作不是幫忙考教師甄試，我的工作是把我手上的一班孩子用最大的努力帶好。
所以，我沒有辦法讓你來學校找我指導；我沒有辦法你要什麼檔案就寄給你，尤其來信這麼多；我沒辦法幫每個人修自傳；我沒辦法一個個看試教和口試……
你要想的是，「我要怎麼去突破我的困難？」
筆試沒過。請問，你有讀對書單嗎？你有把版上所有書單複製下來比較在找出你要讀的書單嗎？（←十年前我就做過了）
你有把某縣市的歷年試題抓出來分析導向嗎？（←十年前我就作過，發現台中是教統很多，考前要看，只是後來我已經錄取嘉義，台中市就放掉了）
你知道學校哪些老師有好的教學，有去觀摩嗎？
考上的人都做筆記，那我怎麼做？
如果學校沒有這樣的老師，你知道有些教育部出的vcd裡面有典型的教學示範嗎？
你有曾經去大書局教育類書籍那邊閱讀相關書籍嗎？
知道閱讀要看哪些書、班經、團康……
當然，我知道現在的筆試很困難，我現在去考一定不會上，但是我收到許多家裡有小孩、長輩罹病希望考生考上、浮沈很多年、完全沒資源、天天哭泣的不同考生狀況信件。
我看了雖然很心疼，但是，我沒有全部都幫，又像蝴蝶破蛹一樣，有些人生課題你要自己去解決，這樣，你才有破蛹後會飛的能力。
來信或是問問題，如果可以回答的我會盡力回答給予你參考，畢竟不是確定正確的。
但是前提是：請你自行先思考過。
給一點刺激，認識的幾位代課老師，已經開始組讀書會，針對弱的科目請校內老師指導，定期去高年級老師班上觀摩學習，開始試題分析了。你呢？