這兩個月以來，我忙什麼呢?
忙這個新的班級。
臨危授命，
來土庫第一年，我是三年級老師，本來要繼續帶到四年級，
卻在學期末6/30的時候臨危授命，
要帶五年級。
我很傷心，傷心的是四年級我只有帶一年，
許多紮根的工作我做的很確實，
四年級要衝了，
沒想到要和孩子們分開。
我心如刀割。
可是一想到五年級的孩子，
我也很心疼，
如果我沒有答應，
那就是代課老師接任。
不是說代課老師不好，只是往往一年新任期，加上要熟悉學校文化，
加上這般很特別，真的會有很多阻力。
於是我帶了這一班，盡量電池的我，
常常十點就陣亡，
睡在沙發上。
其中的過程我想慢慢寫出，
只是這一篇，
在10/31的今天，
我先來作個小結尾。
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終於，是我的孩子了。
終於，終於。終於！終於是我的孩子了！
今天滿堂，一節空堂寫完行動學習的教案、心得、感人小故事（寫得很簡略，其實很認真做，之後再好好寫，不行了）。
然後改完一週功課、訂正完。校外教學主題探討，全班還寫完一篇五百字作文。
我覺得，是我的孩子了。
什麼是我的學生呢？
當我看著某人，旁邊的孩子自然接下去：要說理由，不要找藉口！
當班長指揮若定，催著少根筋的孩子們，她說：你的是藉口還是理由；
當舊式廁所發出臭味，孩子跑來說：老師我們可以用平板研究怎麼去除嗎？
當孩子們跟我說實話：老師抱歉，我偷懶沒寫作業，我會下課補；
當學數學，會自己說明，畫圖輔佐，錯的時候也會自己在旁邊自己練習解釋一次；
當有自己獨特想法，一被罵就臭臉，總被認為叛逆的男生，被我罵，自己生氣完，跑來哭著說他剛剛在氣什麼，花好多時間畫卡片給我；
當我看著又忘記自己給自己承諾的孩子，我沒說話，到我旁邊來，他就流下的淚水⋯⋯
當桌上不斷自己出現提醒自己的便利貼，新舊交雜⋯⋯
沒錯！是我的學生、我的孩子了。終於！