不得不說，閱讀期間，幾次眼眶濕熱，快快翻過，然後拿了一本理性的書，把眼淚逼回去，然後又想，這篇，我可以加什麼影片？我要用什麼活動配合？
選文的高度、意圖、溫暖、關懷，就像一份禮物，要送給孩子，我雖然沒親眼看過國珍老師，終於知道大家口中的「暖男」是溫厚到什麼地步。
簡單介紹：順序分成四篇「我看見」、「我思考」、「我理解」、「我超越」。
我看見：有看見別人和我的異同，解放了羨慕和嫉妒。<用手走路的發明王>是劉大潭教授，那本我閱讀過專書，推薦給孩子每個都感動。當一個手心向下的人、從沒領過殘障津貼、開設希望工場、在別人的需求上發現自己發明的責任。每次看他的故事都覺得自己要做得更多。
<在愛裡，我逆著光飛翔>黃裕翔故事在電影看過，最喜歡姊姊把自己當成正常人看待。不想要同情。
<我的11年移工青春><爭取兩性平權>在文字中了解身邊的人，即便已經看過文章，合在一起章節常讓我想起自己的偏見和漠然。
我思考：<子王>的自閉症孩子這篇，讓我想起好多。當一個爸爸、成為一個媽媽，有想要逃避的時候。想到書架上的總是看不完的<背離親緣>，也許我們真實的面對不成熟的自己，才能在愛裡圓滿。看到作者勇敢地寫道也曾想遺棄孩子的時候，我突然覺得，寫出來也好，可以鬆一口氣。
<越南女兒，台灣母親>是陳凰鳳小姐的故事，從他的角度看台灣人的歧視更是血淋淋，看見在愛裡和女兒和解、看見他為相同處境的媽媽發聲。
<街頭俱樂部><拓拔斯.搭瑪匹瑪>分別講街友和原住民。只有經過瞭解，才沒有標籤和誤解。他們都是和我們一樣，都是兄弟姊妹。
<死牢下的倖存者>看過雅慧的報導，把黃金時期都在冤獄的徐自強故事，孩子小一進去，等到出來孩子都大學畢業了。怎麼教孩子？只能「愛」而已，來回看過好多次。可以淋雨是幸福，法律真的有公平正義嗎？媽媽都不放棄，我能放棄嗎？家人是最後一道防線。
我理解：<我的大改人生>曾經誤入歧途後為飛行（非行少年）發生。沒有愛沒有理解，我們可以選擇父母嗎？曾經我們從小就知道什麼是「是與非」嗎？
<小黃之城>講的是開計程車的爸爸，對已經上班女兒的體貼。儘管睡少，總是等著載下班的女兒，那父親說不清楚的愛烙印在孩子心上。讀著讀著，我看見自己父親的身影，和年少和朱自清一樣的驕傲和自以為是。讀著讀著，我看見父親待我也一樣的疼愛。我也讓孩子寫「爸媽的職業」去看見職業不是標籤，都是重要的無關貴賤，在爸媽職業中讀出對自己的愛。
<我超越>：幾年前彰化白老師送我林白夫人的<學會生活>，到超越裡的<別了，海濱-帶回大海的智慧>依舊覺得受用。真正的價值總是可以跨越時間的障眼法，我讚嘆。其他，講親人生死、講愛生哲學、講莊子。
每篇文章都是珍珠，串起來更溫厚純淨。我們的孩子在一個時間空間急遽的時代裡，競爭力壓力如影隨形，人工智慧和知識的淘汰令人恐慌。
但我總覺得，讓孩子成為一個溫暖的人，在人文裡學會關懷，在世界知道自己定位。這樣，不管世界怎麼變，都可以不變。
有如國珍老師，篤定安心平靜踏實的這一本書。
夏日為何不讀書，先從這本開始吧！