原斗107上語文社團第一週：亮眼的自我介紹

原斗國中小的社團活動開始了！！！

這個學年開始，原斗國中小國小部一共有七個社團，分別是語文、英文會話、創課(機器人和仿生獸)、韻律、自然探索、科學探究、中國鼓。

雖然是小校，但多元的社團活動都是免費，且每個社團的師資都是強棒喔！

這學期我和厲害的雅瑄老師負責語文社團，收了2-6年級的孩子，針對語文、演講、作文、閱讀、行動學習、表達、遊戲、烹飪進行教學，哈哈，涵蓋很多部分吧！主要就是希望好玩又有趣，配合說讀寫，讓孩子有學習成效。

不多說，馬上來看第一節課的上課內容吧！

曾經是閱推老師的我，當然首先先從閱讀推動開始，告訴孩子，要進行一場令人印象深刻的自我介紹，可以從哪裡開始呢？可以先找尋相關的書籍，像這本心智圖為主的《我的家人》就是一個很棒的開始。

裡面詳列各種主題，進行心智圖分享，讓孩子可以很深入的察覺「分類」和「上位概念」的想法。

書的內容

作成PDF，可以有姓名、年齡、專長、興趣等等。

不過，本來雅瑄老師已經做好的介紹單，但卻發現孩子對自己的姓名很陌生，因此，我這裡臨時改變了教學。

發現每個孩子都不知道自己名字的意思。

老師示範。

大家都很專注。

從「怡」介紹起、還有「辰」。

再把它串成一串符合我性格和喜好的文字：大家好，我是林怡辰，我喜歡在森「林」裡，享受「怡」人的風景，把握好時「辰」。

發現很多孩子對自己的名字的由來和意義都不知道，來！flyer拿出來，馬上可以查資料。

原來「筠」是竹子中空有節，是有君子品格的意思啊！

因為社團是二年級到六年級，所以混齡，但可以看見大哥哥和大姊姊對弟弟妹妹非常照顧，馬上就可以幫助協助他們。

比我想像的快速很多。

大姊姊照顧小弟弟。

五年級照顧二年級的小妹妹。

老師！我第一次知道我名字的意思ㄟ！

哇！實在太珍惜了！

引導如何串起一個短文。

這裡的重點是每個孩子的名字，在APP的字典上可以找到一大串的資料，但怎麼找到自己需要的，就需要指導。

像是：琪、蓁、鋐、琇、于、緁……

正式書寫。

一、先找出自己名字的意思。

二、造詞(同音即可)

三、連結成一篇小短文。

 板書內容。

 大部分孩子都完成了，就等下周發表和訓練上台囉！

老師念出優秀孩子的作品讓其他人觀看。

最後重點歸納。

 認真習寫。

 期待下一次的成果發表囉！

看看其他社團的精彩活動吧！

自然探索社：

 你看多開心啊！

 這是哪裡？是原斗的律動教室喔！

律動社團：

 語文社

英文會話社：

創課社：

看起來也好好玩啊！