放了一年育嬰假，這一年，在生命中轉了很大的彎。 我終於從年少十八歲的生活繁忙的生活：「為了還債的緊湊生活，常常一年當成三年使用」逃脫出來，還了債、買了房子，勇敢的請了一年育嬰假，找到人生的第一個gap year。
我終於可以好好停下腳步，好好思考，我到底想要什麼樣的生活、我到底要怎麼過這一生？我是誰？我想成為什麼樣的人？
201908-202007這一年裡，雖然短短的，我想通很多事情。有很多貴人，更重要的有很多逆增上緣的貴人，他們殘忍的話語、過河拆橋的行動、以為別人都是別有居心的，讓我醒悟，也讓我清楚地看見，我的時間應該花在哪裡，還有，我要去的方向。
快速地來說，我想強大、我首先想讓自己增能，於是我報名了王永福老師的課程：專業簡報力、教學的技術；上了謝文憲老師的課程：說出影響力；去了周震宇老師的課堂，學會怎麼用聲音；去了洪震宇老師的課堂，學回從文字中淘金…… 然後，我回歸了。 我回到熟悉的職場，帶著我育嬰假結束成熟穩定的三寶。
很難說明這一年對我來說其實可能是十年，因為，我還用了二十天寫完一本暢銷書，找到我的天命和我的方向。
事情要從第一本書開始，我的第一本書《從讀到寫》，雖然非常暢銷，當天再刷，還成為博客來2019年總榜第四十四名，因此，好多出版社來邀約。天下文化、寶瓶、麥田、圓神，還有親子天下也是，常常來問我到底什麼時候可以開始寫「從讀到寫2.0」……我很感動也很感謝，但，我都推辭了。 主要是第一本書《從讀到寫》花了我四年的時間，中間還歷經一個新生兒，我真的到處都帶著筆電，寫寫寫、想想想，好不容易寫了六萬字，因為產假回來之後，已經又過一段時間，看待教育的眼光已經完全不一樣，整個又重寫。這小小的一本書，其實您可以能很難想像，那是用我無數的睡眠時間、健康、和孩子相處時間換來的。
要我再做一次，我覺得真的很痛苦！
但2020年5月7日，我自己卻傳訊息給親子天下總監，我說：佩芬，我想寫一本書，一本有關時間的書。然後，5/27日寫完。上市三天即三刷破萬本，目前已經銷售二萬本，幾刷我其實記不得。
為何而寫？
從第一本書出版之後，我就一直不斷收到許多家長和老師的求救信，育嬰假期間，其實我還是不斷一直收到好多的故事、傷心和掙扎。
有些新手老師、有些實習老師、有些家長和老師意見不同，但他們不敢、不想也不知道該怎麼詢問老師，我常常在家長的文字裡，看見老師的善意，卻沒有良善的溝通。
那我來做橋吧！
於是，我把我輔導ＴＦＴ（Ｔeacher for Taiwan)、教育部的新手老師的講綱、內容、簡報，拿出來重新整理，加上我十幾年來到處分享，集結所有老師有關班級經營的痛點拿出來，集結成大成，為了讓親師溝通可以更協調，其中我除了有給老師的部分、還特地為了家長寫了給家長的部分。
也因為長期閱讀，我覺得「知道那麼多道理，仍然過不好這一生」，就是因為「書」到「實踐」的距離，太遠。為了解決這個問題，這本《小學生年度行事曆》從時間軸出發，從開學前各項電訪準備、班級經營計畫、返校日、開學、開學一週、開學一個月、考前複習計畫、怎麼帶孩子做系統筆記、考後怎麼討論進步⋯⋯也就是說，時間到了看那一篇就好，長期看，還可以看見每篇裡看不見的那條線，怎麼羅織成面，造成影響，帶起沒有動力的孩子！
而且，我把所有帶班會用到的表格放在別冊，實在是我附的表格太多，出版社決定下重本另外做一本別冊，方便找、方便用，且表格全部都有有QRcode可以下載電子檔可以自己修改。
書寫過程中，每個編輯都跟我說，要不要把什麼放在下一本書，這本資料太多⋯⋯我都拒絕，要，就一次做好做滿，把我知道的都奉獻出來，才是我的風格。我常自詡自己是開發程式碼，提供基礎大家可以自由修改成自己的，所以部落格可以附檔案都附，你有用幫助孩子我最開心，不用說是我的，那個我不在意。
然後，我大約當天（5/7）就自己擬好了架構，編輯很讚嘆，到成書大約小修，其他不動。
PART1 一學年的行事曆
開學前：收心 01 從假期模式轉換到上學模式
開學前：計畫 02 帶班計畫，心裡有底
開學前：營造環境 03 環境對孩子的習慣和性格影響深遠
開學前：備課 04 師長準備心情及備課
開學後一週到一個月：調整 05 打開感官蒐集大量資訊
段考前：筆記策略 06 學習做筆記，建立自己的思考系統
段考前：擬定計畫 07 複習計畫幫忙綜觀全局
段考後：反思 08 反省，讓孩子超越過去的自己
學期三分之二：彈性調整 09 當倦怠來襲時，時時覺知和調整
學期末：回首來時路 10 看見一學期的距離
寒暑假：自學 11 長假是自學的絕佳機會
返校日及開學當天：初相見 12 好的開始寫下故事美好扉頁
PART2 學校活動的教育目的
家長日：親師溝通 13 讓家長感動又安心的家長日
校外教學：規劃學習專案 14 隱藏在校外教學中的素養學習
運動會：合作學習 15 學習與他人合作
學校宣導活動：學習思考 16 善用宣導和活動，讓學習無死角
校內外各項比賽：打造抗壓性 17 別讓比賽成為孩子一生的障礙
畢業活動：留下意義 18 用創意點子，和孩子一起畫下回憶的句點
緊急錦囊：發生衝突時 19 學習愛自己和人生中的不完美
PART3 影響一生的學習習慣 20 運動與恆毅力
21 閱讀與寫作力
22 自學與行動學習力
23 品格與成長型思維
Part4 跨越時間的限制
25 運用手帳，找出優雅教養的祕密
26 建立教學檔案：有紀錄才有成長進化的可能
27 用學習歷程檔案，讓學生看見來時路
資深國小教師林怡辰，畢其十多年教學功力於一書 以「時間軸」整理出孩子學習的關鍵點，看見孩子成長的軌跡 誠心獻給每位老師與家長，一本陪伴孩子重新看待「學習」的實用寶典
學校生活是一種周而復始的循環，孩子在其中不斷成長、茁壯 身為最重要的陪伴者，老師和家長都是循環中不可或缺的助力 一年三百六十五天，總有那些讓老師和家長感覺晴天霹靂的日子：開學、家長日、校外教學、期中期末考、寒暑假、畢業典禮，還有準備升國中的銜接期……在孩子的學習成長路上，每個時間點都充滿各式各樣的挑戰。
身為師長的我們，究竟該怎麼花時間陪伴孩子，用什麼樣的方式教養心愛的孩子呢？ 全書以孩子一學年的學習時間軸脈絡做為呈現，探討孩子在每個重要學習時機點，老師與家長可認真著眼的細節，整理出真正有幫助的建議和具體做法。 透過本書，期盼能為親師搭起合作的橋梁，讓彼此相互理解，看見孩子成長的脈絡，幫助孩子培養一生受用的學習習慣；也希望親師能以終為始，踏踏實實、不慌不忙的陪伴孩子前進，讓孩子得以自學、自立，也讓親師得以放心、放手。
但，別忘了，我還有三個幼兒。
還好，我參加課程訓練，認識了「王永福」老師，自從認識了他，一切都變成高規格對待，四點起床、五點起床、四點起床，就算是去墾丁去阿里山旅遊，都是一樣。
福哥為我做了最好的示範，什麼是「自律才能自由」、什麼是「先豐盛才能自由」，我想自由，那麼，我是不是也可以像他這樣，早點起床，先吃了那隻青蛙？ 於是，我每天五點起床，拼命在電腦上書寫，寫到八點，每天兩篇，一篇2500字，兩篇5000字，然後交給編輯。
歷時二十天，十萬字完成。5/27那天都寄出。六月，我都在婆家葡萄園幫忙，七月，編輯跟我說八月要出版！！原以為是寒假一月二月的事，趕緊又回來修稿，大約修了一個禮拜多，加上別冊檔案，成了大家看見的成品，9萬多字的一本厚書。
在書寫的過程中，我要特別感謝不斷激勵我鼓勵我的三位編輯：麗瑾、佩芬、逸竹。感謝他們面對我的文字可以真心欣賞，直白告訴我哪裡可以更好，讓我寫作時常常進入心流，不但一點都不痛苦，還不斷回味那段時間。
而後，有好多「準作家」不斷來問我，寫書的秘訣。雖然我不太需要激勵，但我仔細思考，也許有幾點可以提供大家參考：
為了別人而不是自己短視近利的小我，眼界就會寬廣、同理就會出現，當然，就會符合大眾的需求。當我把定位放在給新手老師有架構、中等老師可參考，對象感就會呼之欲出，寫作常常就可以讓人感覺有用、被療癒，那是因為你有認真花時間和心力，去接近你的ＴＡ。
很多事情想做，卻做很少事情。常常有老師問我「怎麼做時間管理」，其實很簡單，你先選擇你要成為什麼樣的人，不符的事情全部都刪掉就對了。一天重要的事情不超過三件，每件都做完你今天有自律，就可以自由。別忘記，先做重要但不緊急的是：運動、天命等。
一本書大約六到八萬字，拆成三十個小章節好了，其實一個小節頂多也只有二千字，一天二千，三十天就寫完了。滴水穿石，重要的是「持續」。
如果上一步寫不出來，可能你的資料太少，可能你需要換架構。怎麼踏出簡單的第一步，把市面上跟妳主題有關的書，一個關鍵字一個關鍵字買回來。我大約一個關鍵字買三十本書，全部看過，知道優劣，如果你還有書裡沒有寫出來的珍寶，大家痛點依舊，這本書就有出版的價值。不然，就放棄，回去好好耕耘，才是王道。
如果知道附近有人要出書，可以一起加群組，天天巡田水、看看他人，鼓勵他人、也給自己一點壓力。如果有信得過的朋友，讓它讀完當成第一個觀眾。好文章，不是寫出來的，是修出來的！-海明威。
最後，以此篇文章當成我新的部落格的第一篇文章，我想做的，是讓大家看見長時間的價值，讀寫是其中一環，而這樣的部落格，是計畫的一部分。 之後部落格的走向，一樣會是教學，但我想寫長期教學的看見，有空歡迎，你多來坐坐。