如何跳出「比」的迴圈？
經濟不景氣，大家在工作不順遂時，
總希望孩子可以變得更好
望子成龍、望女成鳳、每個孩子在家長心目中都是第一名，
所以就開始「比」。
但是，並非每個孩子都可以被衡量，
每個孩子的起點行為都是一樣的，
就想我常對孩子說的：
每個人都有優秀的地方，有的人運動好，
有的人美術讚，有的人功課佳，
都有他的優點值得我們學習，
盲目的「比」是沒有意義的。
最近，運動會將至，
對於兩個班的學校來說，
兩項班級比賽：趣味競賽和600公尺接力，
幾乎就是兵家必爭之地。
也許有的班級速度快，
有的班級同心協力，
所以每個班級都必須得一項獎。
這是不成文的規定。
因此，運動會前幾天，
操場上盡是努力練習的班級，
練習接力、練習跑步、練習趣味競賽……
我也讓孩子熟悉一下規則，
畢竟輸贏不重要，但是那要在「盡力」的前提之下。
結果……
600公尺只差一步之遙，
而趣味競賽因為孩子的求好心切，
所以太過緊張，
要傳球的忘了，
要接球的漏了。
於是，我們班一項都沒有得獎。
當亮晃晃的太陽照射著，
閉幕式我拖著暈頭轉向的頭腦參加閉幕式時，
看著台上的頒獎典禮時，
其實說失望是騙人的。
但是，我想著孩子在最後一組明知輸了的時候，
還為自己班上加油。
我想著當輸了時候，孩子們還可以用爽朗的聲音，
向隔壁班道謝。
我想著當輸了的時候孩子們沒有一個人耍賴著，
任性的挑著別人的小錯誤。
我想，這就夠了。
﹂雖然我們班輸了，但是大家很努力，下次再努力就好了！
﹂比賽是有輸贏的。
﹂到了最後雖然我們班輸了，但是我們還是以快樂的心情謝謝甲班呢！
孩子是一群「輸得起」的孩子，
不是禁不起失敗。
最後，在放學前，
我說了這一番話：
雖然今天的比賽因為有的同學求好心切而失誤，
所以我們並沒有得名。
雖然老師也覺得很遺憾，
但是，看到大家努力的為自己班上加油，
一直到最後一組！
沒有人去指責對手、更沒有人去怪罪自己的同學，
老師今天很以你們為榮！
覺得你們真是老師的驕傲！
也在今天發下了一張通知單：
親愛的家長您好：
週六的運動會在您的支持下順利結束，非常感謝您的大力支持，您的到來讓孩子非常開心有您的重視。
雖然這次運動會前孩子們都很努力準備趣味競賽和600接力，但是當天因為求好心切，太過緊張都失常，所以未能奪下好的成績，但是在此要恭喜各位爸爸媽媽，當天每個孩子都玩得很高興，也很盡心為班級加油直到最後一組，也沒有人去挑對手的小毛病，實在是發揮了運動家的精神，比賽本來就有輸有贏，只要盡力，勝不驕敗不餒，才是我們要給孩子的「運動家精神」。在此藉機會提醒您，在家多培養孩子的運動習慣，跑步的速度可以經由練習，期待五年級的運動會。也只有好的體力、健康的身體，孩子的學習之路才可以更穩健的走下去！
比照去年同時期的文章（當然是隱藏版），我心裡也有點豁然：啊！原來這就是成長啊？一個老師，到底可以成長到什麼時候、什麼境界呢？是我到得了的嗎？
不過，老實的說，運動的「比」，我已經成長了；但是，面對著家長對課業的「比」、「期許」、「要求」，我想，我還得更努力才行！
我想，我要走的路還很長吧？^^加油了！小小的基層教師！