【聯合晚報╱記者王彩鸝/台北報導】 企業要創新，教育也要創新，才能吸引學生的學習興趣，台北市教育局從三千多件作品中，評選出21件特優獎。舉凡上課站立的位置、巡視的路線、和特殊學生相處的方法等，都有老師進行研究。

忠孝國小陳建榮老師等團隊，設計「五大洲電影學習法」，透過看電影、學邏輯、遊世界的多元學習活動，藉世界電影學習5種文化的思考方式。陳建榮推荐影片包括「放牛班的春天」（法國）、「鯨騎士」（紐西蘭）、「永不遺忘的美麗」（南非）、「純真的十一歲」（墨西哥）、「佐賀的超級阿嬤」（日本）。選片刻意挑不同屬性的片子，片單中有歌舞片、魔幻寫實、仿紀錄片，議題涵概可有「原住民」、「性別」等多元廣度。

陳建榮說，除了五大洲影片，還加入台灣電影「孩子的大玩偶」和一部大陸電影「25個孩子一個爹」，另外如「天堂的孩子」（伊朗）、「冰淇淋的滋味」（德國）、「記得童年那首歌」（巴西）都是很適合讓小學生看的電影。

然而上電影課不能只是放電影，陳建榮提供一些活動技巧如「佳句改寫」：利用經典對白練習寫作文、「故事接龍」：看到結局部分故意停止，請大家討論可能內容、「角色扮演」：請學生親身演出最重要一場戲。

陳建榮的班上一個學期要看5部電影，學期末要交「學習本」，由學生自己設計目錄、畫世界地圖、摘要世界新聞、故事剪輯以及邏輯分析，上電影課還可以省去買課本的費用。

民生國小教師團隊結合理財教育，推出「民生品格儲值卡」，教小朋友不只要存錢，還要儲存良好的品格，才是擁有富足的人生，家長對品格儲值卡反應很好，認為孩子變得更有禮貌而且懂事。