作文社因為社團屬性的關係，
所以我常常希望可以變換不同的上課方式，
有時候寫童詩、有時候做活動、有時候玩遊戲。

所以這次我希望讓孩子做做巧克力，
之前，也在班上做過類似的活動，
家長都很支持，
孩子也都很樂意的帶東西來，
例如電磁爐、鍋子等等。

但是同樣的問題在作文社一問，
帶電磁爐的兩個人都是我們班的，
帶鍋子的是三年級的孩子。

我不禁想，
真的愈大愈「聰明」嗎？
帶東西的當然比較麻煩，
所以不甘我的事，
我只要坐享其成就好了。

這樣一想，
就像會傳染的傳染病一樣，
一直傳染，
那大家都不要付出好了。

雖然我常常覺得自己很笨，
反正能做多少就去做多少，
但是偶爾也會羨慕別人無事一事輕的悠閒，
如果不受支持，
大家都不要去做，
自掃門前雪，
休管他人瓦上霜，
多一事不如少一事。

這樣不是很好？

當我想到這裡，
總會覺得很無力，
只要有人開始計較，
就難以在支持下去。

只是今天有點無力，
使孩子在計較，
而且越高年級的越計較。

我想，這是人的劣根性，
還是我們把孩子教壞了。

又或者，
我們也沒有那個立場去對孩子說什麼大道裡，
有時候，
連我們都會這樣的想了，不是嗎？