﹂孩子們小心的找葉子。
說到暑假，至今已經過了一個月了，卻發現我每天都好忙碌，連家人都說怎麼都沒有看到你的蹤影，一下子往北，一下子往東，為此我還寫了份行事曆放在家裡，以面家人不知道我又跑到哪裡了！^^
不過，這樣的充實，我實在很甘之如飴，每天都有計畫，還有需要做的事情，我也不知道哪裡來得這麼多事情要做，就是一顆腦袋轉啊轉啊，就越來越多，越做越多了～^^唉～時間怎麼都不夠呢！
剛搬完家，馬上就投入課程當中。這次暑假，一方面應家長的要求上了作文課，一方面也是想要藉此將自己的一套課程編成教材，分別是：中年級、高年級、作文選手培訓。
也感謝學校給我這個機會，有時候自己需要有些壓力來督促自己，不然，十年後，我的教材還是沒有辦法生出來吧！^^～
因此，花了些時間，將教材整理一番，配合著比賽、小組問答、遊戲，針對孩子最容易出錯的地方，設計些語文課程，到可以獨立成章。所謂「知難行易」，本來以為是件大工程，但是畢竟已經上過幾年，一個晚上就可以準備四節課的教材，還算滿意囉！
﹂我的教材。其實目的是希望往後二十年，只要增修即可，哇哈哈哈！
久沒看見孩子，孩子長的又高又壯，真是相見歡。更奇妙的是，雖然要上課，yichan卻十分興奮，還一直剝奪學生下課的時間，真是傷腦筋！我想，一定是我太久沒有上課，想上課想瘋了，不過，這樣喜歡上課的老師，卻也有些怪怪的！
﹂課程之一：具體化。
﹂認真的想。
今天的課程相當有趣，除了作文基本知識外、具體化、還有誇飾法，孩子們一邊上課一邊笑的呵呵笑，直嚷著：「老師！我們肚子好痛喔！」
不然就是眉目傳情：「老師！你怎麼又一直說吃的！」呵呵，我想，這應該是老師的特色吧！
﹂畫的很像吧！其實yichan一直很喜歡具體化的活動，不僅可以拉慢孩子的敘述，擴大孩子們的感官，最有趣的是，當其他的同學看文字畫出的葉子竟然和你的葉子一模一樣時，真是相當有成就感呢！
﹂這片葉子不好描述，但是孩子還是很努力的描述出來！很棒呢！
﹂功力很深！
﹂暑假時，上課很悠閒。
yichan很喜歡在漫漫長假中，悠閒的和孩子度過悠哉的時光，不用在意上下課時間，也不用在乎進度、成績、壓力，彼次對話著，分享著生活中的點滴，然後看著孩子一點一滴的進步，不是一件很美的事情嗎？
漫長暑假，幸福無限，今天到校一整天，上午上課，下午培訓作文選手，真是充實極了。還信手拿了國語教學指引，我想，每年我都嚷著要事先準備，要事先準備課程，迎接可以悠哉喝著咖啡的學期，都說了那麼久，是該著手準備了吧？^^