﹂今天，是讀報分享的第二天，yichan要上台分享囉！
我好緊張啊！！！！我真的覺得我有自虐狂，powerpoint刪了又刪，打了又打，一個月就這樣緊張兮兮的度過了。有時候都會覺得為甚麼把自己逼的這麼緊？但是，我還是毅然決然的報名了分享。
去年在台下看見了許多老師精彩的分享，幾乎是已經全方位了，yichan又何必要野人獻曝？
其實，yichan分享是真的很誠摯的希望給予第一線的老師們一點希望。尤其是在谷底的老師們。
自從走過那一段的日子之後，我深深覺得，我能順利走過，除了自己的信念以外，最重要的是好多的老師、夥伴給我的協助；讓我有信心可以往前面看不見的光亮處走。因此，我走過之後，很像當其他辛苦中的老師的前方一點光，照亮前方黑暗的道路，指引他們。
所以，我麼分享在之後會有專文再寫一篇，不過，只有讀報的夥伴知道密碼囉！不好意思！
另外，也是謝謝國語日報這三年對我的照顧，讓我有這麼好的機會可以繼續努力，在閱讀讀報中看見教育的心方向，在讀報中也深耕我的生命和生活，讓孩子們在關鍵的時刻，獲得這一份生命中最棒的禮物。
所以，好吧！該做的事情就該去做！這是責無旁貸的事啊！
也因此，再受折磨、半夜驚醒、食不下嚥，我都甘之如飴啊！
﹂話雖如此，一早來看見桌上的分享立牌，還是驚訝了好大一下！
﹂臺北市立教育大學課程語教學研究所副教授，葉興華教授。
第一次看見本尊，又是美女教授，好興奮喔！
教授和我們分享了他在不同的高度看見的讀報育發展。
包括論文口試、台北市的讀報教育相關活動、男性教師和行政人員的推動、有效統整讀報進入各項的活動等，都讓我在不同的高度上、從學校推動讀報教育的角度出發思考。
尤其，和我最息息相關就是葉教授提出行政人員關鍵除了校長以外，另一位就是「圖書館的阿姨」，我聽到這裡，不禁心裡一驚！這個說得不就是我嗎？
尤其，在新的學期中，我還擔任閱讀推動增制教師一職，因此，更是責無旁貸。在最後的一個月裡，我必須生出作文、閱讀、讀報、圖書館教育的講義。希望我可以盡我的力量，從閱讀著手，影響手上的每一個學生。
「讀報讓學校跟得上時代的步伐」！不要再用過去知識教導現在的學生面對來的生活了！
﹂接下來這一位，鏘鏘！就是新竹縣竹光國中的王蘭曦老師，當天，我就坐在蘭曦老師的旁邊，聊得超級開心的！
蘭曦老師是當天唯一的國中老師。我只能說，蘭曦老師竟然可以在國中課業壓力如此大的環境下推動讀到教育，我佩服你！
而且，蘭曦老師一上台，馬上就把我們給笑翻了，蘭溪老師說國語日報是一個慈善團體，讓我們聽了心有戚戚焉，一年兩次的流鼻血，都是為了學校。妙語如珠，從國中的角度出發，學生的本位著想，利用懸疑、幽默、八卦，先吸引住學生的注意，再循循善誘，你說你說，是不是很用心？！
閱讀的角度出發來想，從主題式的閱讀、系統性的閱讀著手，一步步的奠定了學生的程度，骨肉到架構，只可惜後面的分享沒有說完，實在是太可惜了！！！
當天，我很開心的和蘭曦老師交換了許多的作文方法，除了國小的教學以外，我還希望我的教學對孩子未來是有幫助的，所以也瞭解現今國中的作文狀況，收穫甚豐！
﹂蘭曦老師，祝你早日康復啊！
﹂想到蘭曦老師說國語日報不能變成壹週刊的過程，我的嘴角還是不自主的抽動著啊！
﹂蘭曦老師真是太幽默了！我好愛聽你演講喔！^^
﹂主題式的閱讀。
﹂國中生的成語造句。
﹂唉啊！接下來就是輪到我上場囉！
我分想的是從谷底起飛的讀報閱讀路。谷底是多谷底？也許長期關注我部落格的朋友們不知道，但是其實我的心路歷程都詳實的紀錄了，一篇篇只是鎖起來罷了。
谷底，是將近被換老師的谷底；起飛，是收穫滿滿的豐收。
這裡不能說太多，留待下一篇有密碼的文章再說吧！^^
﹂會後，副總編淑華姐告訴我她聽到留下眼淚，我好感動，這樣帶給大家的感動和激勵作用，我想，我總算是不負使命啦！！！
燕玲！這樣我算有達成使命吧！^^
﹂我的血淚史啊！不過慶幸的是，我真的有撐到觀念改變的那一天！
﹂我的讀報方法，簡單，但是持續。
﹂謝謝台下的一雙雙善意的眼睛，讓我有勇氣不掉淚的說完！
﹂很沈重的臉，說得是那一段可怕的過去。
好啦，沈重的說完，接下來看其他老師的分享吧！
﹂屏東縣港東國小賴姵涵老師。
有時候，我總覺得要出去走走，才可以讓自己的生命寬度加寬。像是姵涵老師分享之後，我才發覺雖然我曾經到過教學的低谷，但是至少學生們都很可愛，我可以盡力付出。但是姵涵老師的孩子們，問題棘手的多。
我在想，如果是我，我有辦法可以像姵涵老師一樣有大智慧，擒賊先擒王，用耐心和毅力提昇全班的氣氛，讓最頭痛的孩子改觀嗎？
真的是一邊聽讓我敬佩，又讓我覺得台灣的教育其實還是很有希望，有這些用心的老師們。
﹂姵涵老師生動的演講。
﹂接下來台北縣中山國小的吳瑞瑛老師。
一邊回想，一邊還在電腦前不禁哈哈大笑，因為，瑞瑛老師實在太可愛啦！當天，我還笑到肚子痛呢！
不管是POWERPOINT的下一張、女兒沒帶來、愛錢的老師等等，每說一句，我都覺得這位老師實在太可愛了！妙語如珠，關心與愛，都讓我覺得能當瑞瑛老師的孩子，真是幸福！
從讀報九宮格、盟主、戲劇等，深耕語文外，我還看見瑞瑛老師不辭辛勞帶領孩子參加了許多的比賽和活動，雖然瑞瑛老師口中說是因為愛錢，但是，全場的老師們都知道其實是「愛孩子」，「給孩子一個發光發熱的舞台」，背後辛苦和勞心勞力一字不說，前輩風範，我記下了。
﹂瑞瑛老師好可愛，一句句的說，比手畫腳的，好認真！
﹂讀報的記錄本。
﹂我的目標：幫孩子出產一本文章作品集。
﹂你相信嗎？這個是孩子幾分鐘內小組老論出來的做品。
瑞瑛老師很注重團體、合作，我實在深深地有同感啊！
﹂清楚版本。
﹂接下來是屏東縣彭厝國小的高嘉容老師。
是一位天真、可愛、又認真自備禮物跑來跑去的老師，呵呵，重點都說出來了。
嘉榮老師的分享中，我覺得最特別的是分享「親子共讀」的部份，尤其如何請家長可以寫下閱報的心得，分發問卷的方法，和我很雷同呢！
﹂好方法值得學起來，要行動才有意義。
﹂接下來北縣義學國小的魏俊陽老師。
魏老師告訴我他常來我的部落格淺水，讓我又驚又喜，但是這位高手都不輕易現身給予意見，真是太可惜了。
一樣是教作文的老師，我深感佩服。尤其是老師的「堅持」。除了讀報納入考題的好方法、結構、心得的鷹架、仿寫、接寫的許多妙招，有些和我產生共鳴，有些提供我許多心的點子。今天，真是值回票價啊！
﹂讀報也可以這樣出考題喔！閱讀理解很重要，所以各位家長，不要再吵幾綱幾本啦！重點是孩子的能力，將來遇到生活困難，可是沒有綱本可以參考的啊！
﹂一疊疊可怕心血、消耗老師青春生命的作文本。
﹂心得妙招：給定起始語。分成初級、中級和高級。
如此一來，學生就可以變化句型外、還可以深耕內容，再也不會有雞同鴨講，敷衍的事情產生啦！
yichan本身也有類似的方法，不過不同的是我是給予問句，也許以後可以設計出先給訂起始句型-回答問題（使用完整句）的方式，也許這樣可以讓學生學習的更有效率、也會更內容。
﹂感謝魏老師的許多好方法，魏老師，有空要浮出水面一下啦！^^
﹂憶菁老師，是初次見面相認的網友，噗～真是害羞，還穿姊妹裝呢！（我會努力的升高年級的作文課的，一起加油喔！^^）
﹂桃園縣楓樹國小的林碧榆老師。是美女辣媽！不過本人走氣質優雅聲音好聽路線。
﹂親師讀報好方法！
碧榆老師是開國元老，這樣年輕有衝勁，真想調查一下，推動讀報的老師人格特質都這樣熱血嗎？
﹂最後由美麗如昔的玉慧老師作總結。
﹂玉慧老師臨場反應真是太厲害了！每一位的老師分享完，玉慧老師的總結都是這樣的切入重點，讓人心中留下深刻的亮點。真是美麗與才能兼具的奇女子啊！
﹂最後由卓越新聞獎基金會董事長陳世敏老師和我們分享「台北市讀報教育訪視的心得」還有100種讀報的方法，今天入寶山啊！
﹂最後，和許多夥伴交流，交換聯絡方法，櫻慧老師、佳媛學妹，一起努力，謝謝你們給我的信心和溫暖！^^
兩天的讀報分享很快就過去了，我覺得，分享方法固然是重點，但是每年的這兩天對我來說就是「熱忱」的充電時間，我想，這兩天的熱情，又可以供給我燃燒一整年，國語日報，我們明年見！^^