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我有教學強迫症,開學一週流水帳

沒有想到,已經一週過去了,
這一週,好忙啊!

為甚麼一週八節課的科任可以這麼忙呢?

我來反省一下:

週一:7:10導護、小一新生活動協助、準備上課教材、10:30-12:00上三甲的課、下午開支票、廠商領錢等、打全校作文計畫

週二:7:10導護、早上打校務會議通知、分發小一新書、將書籍分類、中午請四乙打掃圖書室、剪博士膜、下午上三乙的課

週三:7:10導護、9:20-11:00上兩節課、10:10-10:30、11:00-11:10下課訓練志工借還書、11:20-12:00幫忙代課一節、12:00-12:40幫忙同事看午餐、13:30-14:30下午開校務會議、14:30-17:00出納簽名、領錢、開支票到五點,晚上編作文講義到凌晨

週四:7:10導護、支票蓋章、開始每節下課看借還書、幫四乙打字投稿、處理分校四連單事情、分發閱讀護照條碼、打志工工作事項、打編書事項、晚上打實驗班申請書

週五:7:10導護、早上送印實驗班計畫、每節下課看圖書室借還書、課輔收據事項、中午訓練志工編書、下午四甲的課、做解釋表到五點、現在還在打作文講義

好啦,我知道都是些流水帳,不過這一週真是充實。

圖書+閱讀
        志工訓練已經上手,分成借還書組、編書組、清潔組、支援組。各組有自己的sop,也已經慢慢熟練。
        各班閱讀護照發放,開始閱讀。
        共讀書籍整理好,請各班借閱。
        跟三年級借十堂課進行閱讀教學。
        圖書室稍微整理。

         
讀報
        實驗班計畫送出,全校進行讀報教育。
        之後會有讀報闖關。

圖書館教育
        預計月考後上課。
 
作文
       三四年級講義編寫完成。
       開始編五六年級的講義。
       跟五六年級老師借作文課。

出納
       支票ok、收據ok、學費三聯單ok、解釋表ok、領錢ok、帳簿ok。好險我有當過出納,呼~       

其他
       還要寫九年一貫電子報、申請購書經費計畫、聯絡演講者、9/15到他校作文演講。

研究所 
        研究助理經費申請ok。
        文獻書單ok。

——————-重點——————

1.雖然只有八節課,但是為了不要造成導師負擔,我已經到各班借閱讀課(一次五堂)、作文課(可以幫忙上課、批改,就有一篇作文囉!)、讀報課、圖書館教育課。

我喜歡上課的感覺,希望我可以趕快把全校的孩子名字記起來,有互動才會有動人的文章啊!

2.投稿四乙小朋友的文章(星期三才上課喔!),投稿七篇中三篇,好開心喔,等等分享!

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