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第二次到螺青國小分享作文教學^^

﹂今天的PPT


﹂這次啊,很高興的又到了螺青國小,感謝江主任的邀約!^^
   繼上次的分享,江主任說因為老師的迴響很大,所以這次又再次邀約。
   上次分享三年級,這次則是一到六年級的作文教學全部都分享。

   感謝螺青國小的老師們,給了我好大的鼓舞喔!感謝!!!
   第二次的邀約比其他學校的邀約給我更大的力量,表示我的演講和教學對於老師來說是有用的、有效的,而不是睡著的演講。讓我好感動啊!!!


﹂請見檔案。


﹂其實,作文能力佳,對於學生來說,不僅僅只有成績進步而已。而是因為閱讀策略進步了,所以成績也進步了;對於學生的作文能力也大有進步,作文本也可以順利收回,不會嘆氣啊!!

如果可以讓教師的一點努力,可以讓學生進步、讓他們有信心、有興趣,免除學習的障礙,那麼老師們晚上也可以睡得著,那是一件多開心的事啊!


﹂其實,yichan從來也沒有想過要讓學生基測多高分,只是僅僅希望孩子可以開心的學習、學習得有興趣,像這樣的開心的笑容,在我的課堂上,當老師的我,孩子開心、有成果,我也多開心啊!^^這樣當老師的我,真是幸福啊!


﹂不過作文教學和個人特質有關,所以我自己分享一下自己的優缺點,讓老師們可以了解。第一、yichan本身就對作文有莫名的熱情,只要站上講台就會開始發光發熱。
第二、教學前,我都會設計一套活動的設計課程。
第三、對於作文的感染力會散發給孩子喔!
第四、示範範文,所以可以讓孩子有足夠的鷹架,不會對於作文有莫名的恐懼。

也因此,希望孩子有體驗過,才可以寫出動人的文章。因此,我都會在班級經營和作文教學的考慮上,所以都會舉辦活動,讓學生體驗。

請見:月考後的清單(還沒設)


﹂我很喜歡這樣的照片,尤其是pizza,還可以看見倒映在玻璃上流口水的孩子臉孔。


﹂各年級的作文教學目標。紅色的是我自己的目標「敏銳享受生活家」。我希望孩子可以體驗生活、反思每一件事情。真正的生活,而不是行屍走肉。


﹂光是基礎。讀報就要講三節課、閱讀也要講三節課。所以今天就掠過不說了。


﹂接下來,開始分享一些低中高都可以做的例子。一、小日記。

    低年級的部份,其實剛開始孩子的基礎能力還不夠,所以只要簡單圖即可。慢慢再兩張圖、再來圖+一行字。循序漸進,讓孩子有鷹架、不會害怕去寫。

﹂二年級的文章。就是因為小日記,每天寫一小段,慢慢引導,也可以寫的這麼好喔!


﹂二年級的孩子,寫的文章寫出自己的想法,也榮登國語日報喔!


﹂三年級的小日記。


﹂也上報囉!


﹂五年級的小日記。


﹂小五的日記。(請見最下面的說明)


﹂剛開始的文章,雖說通順,但是文采還可以加油。


﹂經過一學期的小日記之後,就寫得長一點。不過老師都沒有做什麼事情,只有寫日記而已喔!(P.S.有些錯字,還沒改~)


﹂童詩以後再分享囉!


﹂寫童詩好快樂!!!寫得短又可以投稿有成就感,對於期末要生出五篇作文的老師,很有幫助喔!^^


﹂作文,不一定只是優秀的孩子,其實有些特殊的孩子在作文上也可以有成就感。


﹂童詩金榜。


﹂說來話長,但是這個方法真的有笑聲、又有成果。

﹂大部分的分享,我都在部落格中寫過了,有些事因為偷懶,哈哈,還沒能跟大家分享。我會努力的,但是,今天我的分享分得很紮實,雖然老師很累,也許回家就睡著了,但是,yichan最重視的是我有好好把我的「熱情」分享給老師,尤其是我前幾年遇到的挫折,如果有在黑暗中辛苦找尋光芒的老師的話,也許有所幫助。

我自己覺得今天的演講分享,比起上次的緊張,通暢了一點,有進步,給自己拍拍手!

希望今天的分享有將我的熱情傳達到老師的心中,分享,成功!^^

下一篇,再來分享我的演講照片和回饋單。^^

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