其實，yichan以前很不願意當講師，
因為要做的事情很多，
每次都趕著星期三下午出門，
真的很累。

尤其自己又是完美主意者，
修改ｐｐｔ總是希望修改到最好。

但是，最近去嘉義、彰化的幾場演講，
都讓我很有成就感，
老師們說：很棒的研習，很有用、很實務，
可以運用在教學上。

我想，如果我的經驗可以遷移，
讓其他認真的老師可以有一個活潑的下午外，
更可以知道最近的資訊和　ｋｏｎｗ　ｈｏｗ　，
那麼，
這樣的兩個小時，
會影響很多學生。

因此，儘管講師費微薄，除了準備講義外、時間成本、買回學校的「等路」，
又因為發現「兩個小時」的時間最好吸收，加上一點實做，完全隔天可以輕鬆用在班級上。因此一趟路程也只有兩個小時時間分享。
ｃ/ｐ值很低。

但是，只要有學校需要，
我很願意分享。

但是，在約演講之前，
我要先說明我的演講內容，
以免浪費很多老師時間。

1.yichan的演講實務性居多，全部都是自己的教學經驗，包括錯誤血淋淋經驗。需要理論者不宜。

2.讀報：報紙資源調查（）、一個班級中如何輕鬆不需準備太多進行讀報教育、報紙資源哪裡有？有哪些簡單遊戲孩子會喜歡？低、中、高年級孩子如何進行，有哪些不同活動？

3.閱讀：課內閱讀如何帶？課外閱讀如何帶？有哪些書籍可以帶閱讀，之後延伸活動如何帶領？閱讀策略怎麼教？其他國家怎麼做？

4.作文：低年級提早寫作如何教？中年級作文範例如何上？高年級如何寫論說文？童詩怎麼寫？投稿秘訣、作文比賽如何省時省力有成績？

5.時間以兩個小時為宜，不希望老師一次聽太多，就不想做；我也不希望一次說太多，一次給一點，下次可以再約在調整內容，多花路程沒關係，重要的是老師有收穫。

6.yichan沒有車，所以需要學校方面接送。

7.其他：量身訂造，老師沒有熱情？找不出時間？

8.有重複聽眾：請協助調查一下，擔心會有重複內容。

9.起始經驗：學校的活動推行到哪裡？有什麼重要的困難？