猜猜看，可愛的小一在做什麼？
超人四聲變！
悠哉了一段時間，終於要開始追夢了，第一篇，就是為了小一的新生寫的，也要獻給小純～
這陣子因為課輔老師去代課，所以我就成為了小一課輔的救火隊了！
雖然怡辰一到六年級都教過，對於小一也算熟悉，但是，第一年，真的是辛苦的日子啊！
也因為這樣，從社區閱讀中心的烤箱讀書會、閱讀教師訪視、林賴足基金會申請、林芳瑾基金會申請、核銷、偏遠國小寒暑假營隊計畫申請、成果，到每週有一兩個下午要和這群小鬼頭耗在一起，我的體力真的試吃不消啊！
尤其第一天，小小外星人的不受控制、雞同鴨講，加上我嚴重感冒的身體，真的很想放棄！
但是，脆弱的時候，就是成長的時候，面對他、處理他，才會成長！
很快的，我就和小鬼們成了好朋友啦！
重點：不要對他們要求太高，開心的去玩一玩！^^
第一招：聲調練習
十週過後，終於要開始考驗注音符號了，除了注音幾個容易拼錯（ㄥ和ㄣ、ㄤ和ㄢ、ㄈㄨㄥ等等錯誤提醒以外），就是聲調啦！
黑板的題目：弟弟唱一首歌。
遊戲方法：每個聲調有一定的動作，請小組討論練習之後，再請代表上台！
因為擔心處罰，所以外星人們都很認真的練習！
哥「哥」輕聲，孩子們的動作超級可愛！
這時候，就覺得教一年級好享受喔！
練習完之後，輸的那一組，請小朋友上台，把聲調填一填，就可以開心的下課囉！
其中，對於小組派出來的成員如果出錯，老師要稍微處理，才不會有所怨懟，傷了孩子的心！
重點就是小組練習的時間要拉長些，讓一些孩子有機會練習，派出成員pk的時候，也盡量選取相同程度的孩子！
第二招 支援前線
一樣，先行分組喔！
可以看出來就是練習生字的時候了！
當然，練習注音、數學都可以。
遊戲方式：老師說「支援前線」、孩子說「前線支援」，「前線需要」、「需要什麼」?
老師需要一個鉛筆盒、一本國語課本、一隻臭鞋子…….
幾次之後，孩子熟悉老師的模式之後，就可以帶入生字、數學等等的練習囉！
小組成員可以幫忙！目的是希望孩子練習，不是考試，所以可以帶國語課本上台～
你看！多麼感人的畫面！
小天使和小主人～
好可愛喔！我快被融化了～>///<
當然，會有吵架的情形，這時候，老師就要出面，吵架，也是一種溝通啊！
不限時間，可以少掉焦慮。
老師需要的是一隻可愛的小豬！
可愛的小鳥！
可愛的兔子！
找書、找圖案、討論，就是不能發呆，全組一起來，思考怎麼解決！
最後，請用小豬、小兔子、小鳥編一個故事～→訓練口語能力！
加動作！
老師：我們準備好了！
一節課，就這樣有歡笑、有生字練習、有注音練習、有數學練習、有合作教育、有思考、有美術教育的完成了！
小一開心，我也開心！上小一的課，終於壓力不大了，
其他，還有其他好玩的法寶，有需要嗎？
我們下次見！^^揮手～