國數試教逐字稿(已完成,密碼請問怡辰)

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DEAR:

今年是我最後一年幫大家看,

不敢說自己很厲害,畢竟每年變動很大。

所以請不要問我「這樣對嗎?」、「可是那個誰誰誰說……」

我只是以前後幫助5-6位考上正式的經驗,

所以我說我的,其他請自行判斷喔!


我覺得有這樣的一個壓力和機會,順便看一下別人的,

總比自己閉門造車來的好多了!

所以不勉強,

你來,我就盡力幫忙;覺得沒必要,我也可以趕快做我的成果!

希望大家都可以考上,因為你們在我心裡都是好老師!

也希望這些盡力蒐集的資料和經驗對大家有幫助!

怡辰

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看試教口試時間:2/4早上900成功國小

當天:帶指引、準備一課試教(國數各一)

人員:碧玲、雅純、靖怡、淑瑾

 

 

口試前準備:

查學校、縣市的資料

 

國語大方向:生字(太細瑣)、內容深究(每課都要準備,)、寫作、修辭(有爭議),所以怡辰會選擇「寫作」

數學:請見網誌,要先選出容易有迷思概念的地方

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準備:增強版、單元名稱

 

首先:

 

點頭微笑進考場

大聲招呼

寫增強版

寫單元名稱

 

先看全場、右、左。

 

與口委打招呼:哇!雖然大家今天要上二十二堂課,可是大家看起來都好有精神!今天一定可以……

 

口述班級經營

回顧上次上課內容班級經營

回顧:民富手舉得又高又直,我們請他回答!

雖然你沒有回答,但是老師也想聽聽你的聲音!

 

老師示範

小組討論寫作:1.2.

老師指導:

個別寫作功課

 

結束

 

第一課

概念構圖回顧:這個單元是關於時間,體材是詩歌,提問:詩歌的重點是……,上次我們分析了賞析的層次:  

很棒!大家都還記得,這次我們要來挑戰更高難度的,語詞重組,練習寫看看用課文的詞語串起來寫成一篇短文。

老師示範:OK

小朋友正確:OK

小朋友錯誤:OK

 

第二課

概念構圖回顧:這課是林良爺爺的應用文,是寫給櫻櫻的一封信,信裡,從第一段寫平常找東西的事情開始……(概念構圖寫結構)

對照櫻櫻回信給爸爸。

爸爸和嚶櫻比較也可以~

老師示範:OK

小朋友正確:OK

小朋友錯誤:OK

 

第三課

概念構圖回顧:大意概述。議論文結構:論據結構。論說文其他例子。

老師示範:OK

小朋友正確:OK

小朋友錯誤:OK

 

第四課

概念構圖回顧:大意概述。老闆是個什麼樣的人?請從文章中找出證據來說明。

老師示範:OK

小朋友正確:OK

小朋友錯誤:OK

 

第五課

概念構圖回顧:大意概述。蔣勳的文章把米勒的畫細節說了出來。上次我們猜了猜圖畫的細節。(查米勒的細節)

老師示範:OK

小朋友正確:OK

小朋友錯誤:OK

 

第六課

概念構圖回顧:你覺得孔明是一個怎麼樣的人?從文章中哪些地方可以看出?(畫概念圖)

老師示範:OK

小朋友正確:OK要加感情、表情、動作。

小朋友錯誤:OK

 

第七課

概念構圖回顧:

老師示範:OK

小朋友正確:OK

小朋友錯誤:OK

 

第八課

概念構圖回顧:

老師示範:OK

小朋友正確:OK

小朋友錯誤:OK

 

第九課

概念構圖回顧:

老師示範:OK

小朋友正確:OK

小朋友錯誤:OK

 

第十課

概念構圖回顧:

老師示範:OK

小朋友正確:OK

小朋友錯誤:OK

 

第十一課

概念構圖回顧:

老師示範:OK

小朋友正確:OK

小朋友錯誤:OK

 

第十二課

概念構圖回顧:

老師示範:OK

小朋友正確:OK

小朋友錯誤:OK

 

第十三課

概念構圖回顧:

老師示範:OK

小朋友正確:OK

小朋友錯誤:OK

 

第十四課

概念構圖回顧:

老師示範:OK

小朋友正確:OK

小朋友錯誤:OK

 

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