記得，那是一個冷冷的天，
昭文老師打電話來約時，
還在往磐石學校參訪的路上。
沒想到，到黎明，
一樣是冷冷的天，還有寒流來臨！
陳華誕校長致詞。
一見陳校長，就有說不完的話，
校長不僅關心閱讀，也關心作文，
真心為老師設想，
很令我佩服。
當天還忙著開立書單、書寫閱讀申請計畫，
還撥空和怡辰交換閱讀想法和推動計畫，
還特別到場介紹……
有時候，我到其他學校分享，
卻往往都覺得自己受益最多。
學校的風格、大小；
老師的風氣、聽講；
組長的安排、聯絡；
校長的氣度、眼神……
都是隱性課程，
讓我在分享之餘，
更學到許多、眼界因而開拓不少！
有時候，越認識校長、主任，
越覺得敬佩。
有些事情，真的不是三言兩語可以說清，
有些事情，也不是簡簡單單就可以達成，
就我看到的，
能當上主任校長，真的有好幾把刷子，
熱忱、計畫、運籌帷幄，
思考縝密，
都讓我驚奇！
開場囉！
延續我一貫的開場：快、狠、準。
回來看昭文老師給我的照片，
才發現一樣表情很多，
一上台，馬上就不一樣。
互動、省思、體驗。才學的到東西。
我們還眼神交流，啾咪！^^
老師有一個特質，都會不好意思的說：「我不會啦！」然後一說，都好厲害！
不過當天，我選的都是我佩服的老師，有點「懲罰」感覺～><
陳昌祚主任結尾。
有時候我都很懷疑，主任應該都有受過特訊吧？怎麼都可以拿到麥克風侃侃而談，正中目標，還令人印象深刻，說道心坎裡去呢？
最令我佩服的主任就是這樣，表面看不出是主任，要幫忙跑第一、總是可以讀出人的想法，卻又親善親為。
展覽小朋友的作品。
怡辰只要出去，就是作品全帶、講義、ptt全分享，
就是要讓老師學會、省時間、懂觀念、有熱情，才是研習啊！
老師們好專心，表示講課內容有幫助啊！
老師們很認真的看我帶的作品，有提問、有交流，我也省思了不少。
交流時間，記得老師問了我一個很有趣的問題：「怎麼提昇自己的專業？」
我想了想，說：雖然我是數學系畢業，但是只要有研習，就一定去；有書，就一定買；研習，一定回來試；書，一定嘗試做。
教學、省思、修改、再教學、省思、修改，其實就是我的部落格。
說起來簡單，堅持和執行不易，部落格也已經將近八年了，這一路以來，我獲得的比我付出得多。但是，終究讓我勉強可以說出一項教學專業，我很滿足，也要繼續努力。
可惜當天時間實在太少，我又太長舌和校長聊得太開心，兩個小時，真的不夠我說！尤其喝了昭文老師的愛心咖啡，更是講得欲罷不能，旁徵博引，加入了好多以前分享沒有說到的點子。
總是喜歡挑戰自我的我，演講經歷有：
依規模：全縣性演講、分區性演講（一天兩場）、聯合研習、數學輔導團舉辦
依學校大小：一百多名教師的大校、中型學校、六班小校
依學校位置：一級戰區、鄉村學校、偏遠小學、原住民小學
國中
依題材：閱讀、寫作、讀報、社群帶領
依時間：一小時、二小時、半天、一整天
都蒐集完畢了，^^～真開心。
最開心的，除了承辦人員的回饋、校長主任的回饋以外，最讓我開心的就是同個單位繼續邀請，除了和老師有默契以外，更是最直接的回饋！
^^～我很開心可以做我喜歡的事，又對別人有幫助！^^我好幸福！