終於到了國語試教，寫好久唷！如上圖所示，如果你是考台北市這樣的學校，

                低年級-看圖寫作、注音常錯指導、部件教學，

                中年級-病具指引、句子擴充，

                高年級-短文習寫、病句修正，

                是我個人會使用的方式。

                一來，因為我懶，你要叫我每一課都想不一樣的方式，那算了吧！
             
                二來，每個年級有不同的教學重點，如果你可以發揮，那當然就加分了。

                三來，我教作文十年來，作這個類別是我覺得得心應手，且比較少考生使用。

      
 
              
                一般說來國語常見分成字音字型、說話、朗讀、寫作、修辭、內容
        深  究、形式深究、閱讀策略指導（←最近很夯）等。

                如果教得好，選擇哪一個我都沒有意見，不過「修辭」部份，有些評審會有爭議，事實上，如果修辭應用，偏向寫作欣賞，我也贊同。

                個人意見是，字音字型比較流於表面，如果你在用闖關等方式進行，其實看不出功力；說話朗讀，美聲指導，上得好不簡單，但是你如果有特殊專長，就去試吧！修辭如上；內容深究，每課都要準備，且現在課文比較平面，不容易問出好問題，事先準備學生回答也需要一番功夫，如果一半忘詞，那就慘了！形式深究，綱要結構化，教得好也很讚，但是我看過的比較容易流於無聊；閱讀策略指導，我還蠻贊同，但是一樣，每課課文都要準備。

                結論：如果你考試只有一二課，哪裡有困難就往哪裡去得高分，一定要準備到非常讓人驚豔、精緻。個人偏向閱讀指導、寫作、內容深究。

                           如果你是14課都要準備，每課都要準備還要，加上數學，那就可以考慮以下提供的方式：

                            用一套來套用14課。

                                    且，經過這十年，各個考生的摧殘下，我竟然發展出三大套，真是厲害！

                            1.短詞成句+病句修改

                            2.寫作對話練習（有對話的課文就可以用）

                            3.寫景文或寫物描寫

                           但這只是一小部份，如果遇到今年高雄複試，出題者相當認真，詩詞、說明文、論說文、記敘文寫物、劇本都有，出題者擺明就是希望看見你教學的功力，可以將五種文體的重點教好，如果你再用上面的去套，那分數就不高了！

                           ↑這個部份已經幫我今年考生想好，等他考完再來分享。

                           接下來，就是國語試教逐字稿的部份，不過今天累了，沒時間整理教具照片，明天再來！

題外話：

剛寫完教甄一些文章，發現有人來信詢問可不可以分享在他的網站，一連，哇塞！一課流程加上字條、課本影印，就要要1000-2000 元。

這麼說來，我的分享還真是廉價啊！哈哈～不過不管了，想當初我考試的時候窮的要命，報名費都不夠了，哪有錢購買這些呀！

本來分享前會擔心全部分享會有些是不適合擔任教師的人，不過如果真的他們考上知道如何順流程，教國數注意的事項，那也是一件好事呀！

所以如果有認識認真的代課老師，就分享吧！我只有要求他們考上盡力當個好老師，如果有用回來口頭感謝一下，我就很開心了！最重要的是，我不用再一直寄資料和檔案了。^^～噗～

七、國語試教

八、教具觀摩

九、一到六年級縣市準備

十、平常準備

十一、        考上之後……