想看這本書很久了！

為我的數學教學注入新的想法。

1、學生注意力只有十分鐘
2、利用小組討論和實做才更有教學成效
3、精熟學習

4、把學習責任重返學生身上
5、學生學過就忘是因為科目支離破碎，所以要有課程地圖
6、精熟來自不斷練習，因此需要有擦不掉的黑板

7.課堂翻轉，作業的存在性思考？