最近接的訂單
許多網友問題排山倒海而來，剛好很多都是重複的，本來也有想過分享，但是時間一久就忘記了。
如果有想要發問，我剛好些資料可以交流，我很歡迎，因為在回答中，也順道整理自己的思緒和想法，
對認真的老師有幫助，也是對孩子有幫助。
但，請先看下面：
自己的生命課題自己寫，才會成長
有時候接到網友問題，真的都是在「釐清」。
「作文怎麼教？」、「閱讀教師怎麼做？」、「可以推薦講師嗎？」、「閱讀推動計劃書怎麼寫？」…….
我總是要提出很多問題，作文，幾年級？你是要命題作文還是創作、要課文生作文還是提高興趣？記敘文論說文應用文？你的怎麼教是批改還是引導或是引起動機？
閱讀教師？你是教育部的增置教師嗎？你要做的是圖書館利用教育、還是和老師配合融入課程？或是閱讀策略？書展？圖書館活動？
講師？哪方面的？聽眾背景？是要教學還是分享、要感動還是實務操作？國小國中還是高中？外聘內聘？
回答：「我也不知道。」
噗～那我要怎麼回答啊？
有些朋友很妙，來信洋洋灑灑寫了一堆學校困境、主任不管事、沒有夥伴、老師不幫忙……
想起秦始皇書中說的兩種學問，一種只提出問題，另一種解決問題，聯預算書都擬定好了。
我雖然都有經驗，但我想，我只能建議：你先想好你可以犧牲到什麼地步？你可以多花時間到哪？你想帶給孩子什麼？
這樣，我才知道要告訴你什麼，到哪裡。我不是浮木，你要先思考後，我才能給你最完整需要的建議。
最近要分享的順序：
先要分享我覺得實用的作文書籍、命題注意、月考複習、三年級作文講義分享、國語日報讀報sop、一分鐘推讀報、高年級書單、低年級書單……
↑楊裕貿老師的講義
也是這樣分享，我才有機會細數，原來我的作文書級（單就作文、不含閱讀和教育類），竟然就超過兩百多本，
十年下來，甚至有些已經絕版的好書，我也曾經到台北書店街裡搜刮過了，
因此，除非是我覺得不合我用，不然其十大部份我都已經蒐集完畢。
如果要讓我排序，
我的推薦是以下順序：
1.中教大教授楊裕貿的作文課程（寒暑假進修推廣部課程，免費，分成初階和進階）
十年前（？）我就去上過初階，後來是進階。裕貿老師的課非常實用，一次寒暑假開立一週。
我之前是上學期中的，其實更好，因為聽過理論之後，馬上運用，有問題馬上問老師，效果最大！
從中可學到很多文體知識、實用技巧等等。
我許多教學單元都可以看見楊老師的影子。
去年暑假，還曾經協助過課程中的三小時，講實務的部份，哈哈～
應該說是我藉由楊裕貿老師的課程，轉化更改調整，加入遊戲活動，變成我的教學。
基礎還是裕貿老師。
其實我心裡一直很敬佩裕貿老師，因為他都在做深層的事情，這些課程其實他可以出書，
他卻只有希望帶老師瞭解、讓學生受益，我實在敬佩他！
初階課程，紮實的結構大綱、文體作文教學。
非常的紮實，但這些理論和文體知識，
如何有趣的帶給孩子瞭解，就是我們老師的功力了！
進階版的課程，
可以看出有更深層的內容。
其實楊老師的課程每年都在變動，
因為對於不同的資訊，每年都會有新的資料加入，
而上過之後，有如多了十年功力。
不過我也看過很多老師一樣上過，卻還是摸不清楚，期時就是因為沒有「實踐」，
而我卻一直在實踐、修改、思考，配合我的人格特質，
轉化成我自己的教學特色。
二、溫美玉老師集備課趴
如果說裕貿老師的課程是根基，那麼美玉老師的課程就是開花散葉。
初接觸美玉老師的書籍（我把他歸在班級教育類，所以沒拍到啊！），
初學者會一頭霧水，做的時候會有很多細節無法掌握。
那是當然的。
因為，美玉老師經過多年的旅行、閱讀、閱人，家以自己的人格特質、實踐過後的省思，
才能這樣信手拈來。
不過美玉老師的備課趴卻有許多的可以參考，一樣是「做就對了」，先從其他老師的經驗著手，
修改、思考、實做。偶爾看見美玉老師的一篇文章，裡頭功力深厚，富含教育思考哲學、教育理念，層次格局之高，
快哉！
師祖級的人物望之儼然，但踏出每一步都是千里之行的第一步。
重點：課文分析、實務教學、延伸寫作
三、張輝誠老師
選手級的學思達。
在小學來說，孩子大多還在學習閱讀，因此，輝誠老師在中山女高的作教學，對於國小孩子還是有些難度。
但，從創作的角度出發，如果老師可以吸取經驗，從更高層次的賞析、引領孩子思考，
這樣才是真正的學。
如果我們每篇作都要一直引導，孩子才寫得出來，那算得了成功嗎？
因此，到高年級，可以轉化張老師的方法，用大量閱讀、提問、學思達方式，讓孩子比較澄清，自學寫作文。
最終可以自己完成一篇，這才是我們真正的目的。
後來想到我知前教六年級基測作文也是如此，
當然層次沒有輝誠老師高，不過也算踏出第一步，我也要再加油！
四、其他坊間書籍
比較全面，我推薦賴慶雄老師的這本書，書不必多，一本足以。
看精熟、實踐，
不過這本書似乎絕版，需要找一下。
工具書：
推薦左上的作文描寫大觀
裡面分成許多小種類，
在國小仿寫時，幫孩子提供辭彙或是統整語詞概念，欣賞名家作品，很方便。
每個主題都有好多詞語、句子、名家作品，很實用。
和低年級玩遊戲最快樂了！
輕鬆小入門，
方便又簡單。
裡面的開頭結尾法和一些小技巧，
當成孩子的小練筆也不錯！
林美琴老師和沈惠芳老師都是我很尊敬的老師，
實務、簡單、有用！
老書，但一樣越陳越香。
我的餅乾作文靈感從此而來。
輝誠老師提供的好書！適合高年級和選手，好書！
寫作文用不到的話，班經和閱讀也不可少！
童詩類我覺得這本最全面。
書籍，重在閱讀及實踐。
盡信書不如無書，書中的方法是參考，
轉化成適合自己學生的材料、和自己可以接受的教學方法。
如果只是印出來讓孩子書寫，
那不如無書。
一點小分享～^^