推薦《如何愛孩子》

波蘭兒童人權之父雅努什.柯札克的教育札記，很神奇的，經典歷經這麼長時間，一樣雋永、擲地有聲。

不是一本好讀的書籍，但很多值得深入思考的點。

柯札克認為，沒有孩子，只有人。孩子的思考方式不會比大人差，只是以不一樣的方式思考。

我也常被小葡萄和葡萄籽的思考震撼，他們的觀察和提問，常指出大人矛盾的點。我都心存感激，任何我們習以為常的矛盾，有孩子來教我們重新活一次、思考一次。

他認為：「想要認識孩子之前，先認識你自己。」父母或照顧者對自身感受的覺察與信任，是對孩子尊重的基石，能確保不被四處飛竄的教養知識亂了手腳。沒有一本書、一個醫生能取代個人覺醒的思緒以及專注的觀察。」

我也覺得，沒有任何一種教學能適合所有孩子，所以教學是手工業，無法被取代。我的這屆孩子和上屆孩子也不一樣，怎麼用一樣的教學、一樣的進度？我都要打開我的感官，全記錄孩子的點點滴滴、過去現在，才能思考怎麼對待他。且，常犯錯。

對我的孩子也是，帶孩子看醫生，只有我長期觀察孩子，比起醫生，我更知道他的哭聲不一樣的原因、不舒服的原因、多日來不一樣的差別⋯⋯「有著現成秘訣的書本，會讓目光及思想變得遲鈍。依照別人的經驗、研究、觀點而生活，人們會失去對自己的信任，不想要正視眼前的現實。」（第55頁）

「好孩子。」
要非常小心，才不會把好和方便搞混。
整個現代的教育方式，都在渴望孩子當一個方便的孩子。它一步步按部就班地催眠、壓制、用強硬的手段毀滅孩子內心的自由和意志，他堅毅的靈魂，以及他渴望和企圖的力量。
很乖，很聽話，很好，很方便。卻沒有想到，這樣的孩子內心是沒有意志的，人生會過得跌跌撞撞。」（第47頁）

第一部我覺得比較好讀。第二部收容所對老師比較多同理，很多反思我在群體中的班機也真的沒辦法做到。第三部是孤兒院，所謂的兒童法庭。

#2018怡辰閱讀
#第十六本

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