我總覺得，哲也、張友漁、林世仁⋯⋯這些不喜歡一樣的靈魂，也讓更多不一樣靈魂的存在找到光！

我實在喜歡張友漁小姐啊！

看他寫到沒錢，全部的錢都去買白米，因為有媽媽的醬菜就可以配飯過一個月，我是既心疼又欣賞她！

而這本書，都很適合特別的孩子。

《我的爸爸是流氓》
我教過流氓的孩子嗎？有喔！曾有家長放話要打我，只因我暑假請他的孩子來補注音符號、回家要寫功課。

好幾個孩子都是。

有幾個孩子覺得爸爸很威風，有幾個孩子很矛盾、很擔心同學的眼光，我們交換了好多無可奈何的眼淚和目光。

如果那時我認識這本書，也許不會改變什麼，孩子卻能在書裡看見被瞭解的光。那痛苦和許多沒有答案的為什麼，也許可以隨著主角對神明的祈禱，質問語氣也會隨著平緩許多。

《西貢小子》
我很遺憾，擔任全縣新住民講師時沒有推薦《西貢小子》。在我看來，是最適合新住民孩子閱讀、其他人了解我們同一塊土地上生活的夥伴的書了。那些媽媽和孩子的自述、說著他們的感覺⋯⋯都讓我們覺得羞愧和抱歉。我們自以為是的自大，傷了人竟不自知。

孩子也可以從中知道媽媽的感覺。我待過的學校有好多新住民的孩子，由越南媽媽、印尼媽媽、大陸媽媽⋯⋯常見在校乖巧的孩子，卻在校門口對媽媽頤指氣使。媽媽衣服簡陋，孩子身上卻都是名牌運動衣鞋；五年級的孩子只知道媽媽來自大陸，什麼省、什麼地區、外公外婆如何，全不知⋯⋯我上新住民孩子閱讀營時不禁想：孩子在家到底和媽媽是什麼樣的相處模式，為什麼，可以疏離至此？媽媽不能隨便外出，不被允許出門、班親會⋯⋯因為很多新住民的媽媽，在家是被看成「買來的財產」啊！

當然，我遇見的孩子比起兩本書黑暗的部分多很多，沒有一個體貼有正常修表的爸爸、會反省的奶奶、有支援流氓家庭的外婆舅舅們⋯⋯

但，藉由書，還是有些情緒可以抒發，可以被瞭解，知道自己不是孤獨的⋯⋯

這兩本書，是這些痛苦小靈魂的慰藉呀！

（喔！這兩本書都要感謝扶輪社捐款、楊巽斐校長重視閱讀、我開書單、網路大家推薦^_^）