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推薦《Super教師的翻轉教室》2018#46

推薦《Super教師的翻轉教室》

隔壁班老師很開心地來問:怡辰老師,你認識明騰老師嗎?我下周六要去他的簽書會!

科科,我好幸運,早就認識了。學妹嘉嘉每天都把明騰老師掛在嘴邊,兩年前我就親炙明騰老師的風采:http://yichanlin.blogspot.com/2016/07/blog-post_3.html

真的很榮幸。

昨晚帶小寶值夜班,一口氣就把書仔細看完,真的覺得明騰老師是值得追尋的前輩。

我在書中看見他強大的氣場,從一個個和家長家庭訪問開始,對每個孩子都深深的下功夫,讓孩子願意親近他、愛他,這多不簡單!前提是明騰老師本身就是一個熱愛生命、熱愛學習的人,他多元的觸角,創意的教學,讓每個孩子看見自己的專長、探索可以有的方向,真的天賦自由!

明騰老師熱愛生命、每天快快樂樂,有快樂的老師,才會有快樂的學生;而有快樂的學生,才會有快樂的家長,才能是善的循環,也才能真正思考未來、為未來努力。

而讓學生和家長打從心底愛你、尊敬你,進而孩子們自主學習的源頭,這又是多麼不簡單?!

其中,我最愛明騰老師的話就是「慢就是快」,教育都是百年樹人的工作,沒有速成的。但你可以看見明騰老師的學生常常回來找他、拉長時間軸、亦師亦友的關係,這要花多長的時間和多少的愛,深深敬佩!

其他像是「達人學習日」邀來各行各業專長的人、「生態探索之旅」花時間帶著家長和孩子出遊、「大學體驗營」讓大學的孩子介紹孩子大學生活、「偏鄉交流」帶孩子去當老師當手心向下的人……這裡光是一項,就可以寫出一本書,背後的心寫有多少。但,就是這樣的心血,可以影響家長、改變孩子,成為教育的光。

裡面有一段話我也常講(218頁):我要先排毒,排甚麼毒呢?排出孩子之前接受台灣傳統教育的毒!那些毒讓他們不敢表達自我,那些毒讓他們只懂得競爭,不了解團結,那些毒讓他們眼界封閉、心胸狹隘,那些毒讓他們懷疑自己,那些毒讓他們不願欣賞他人,而失去項優秀者學習的機會,這些負面心態都需要時間來排除。

總歸來說,我佩服的人不多,但明騰老師用他的所作所為說服了我,人焉廋哉。比較可惜的是,這樣歷經長時間的教育真的不易用文字說清,這本書籍大約只有說到明騰老師的20%,期待有下一本可以更詳細說明如何作和想法,謝謝明騰老師,給我們這樣一本好書!

「你可以不愛讀書,但你一定要熱愛學習!」
「我不要追隨者,我要教出領導者!」
「學生成功,老師才算真正的成功!」

#2018怡辰閱讀
#第46本

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