讀報經過一段時間之後，報紙越積越多，這時候就需要整理，而剪報更是另一向高層次的活動。
由於是剛開始，所以，我讓孩子兩兩一組，每一小組分派一個主題給孩子，讓孩子針對這個主題做報紙的蒐集，可能有漫畫、文章、童詩、自然、英文、有趣的新聞……
讓孩子一邊整理，一邊可以累積寶藏。
除此之外，如果孩子看到有其他興趣的「寶藏」，也可以剪下來，作為自己蒐集。
不過所需的時間需要長時間的蒐集比較看得出成果，到時候再來分享。
└專心剪報紙。
└也有小組員是先討論之後再剪。
└尤其看到喜歡的地方也可以和同學一起分享。
剪報過後，發現孩子對於報紙的後設認真比較清楚，也可以再次的觀看報紙。雖然時間上花費會比較多，所以我通常使用段考完或是零碎時間提醒孩子簡報，深深覺得日積月累世相當可觀的。
我心想，等到剪報一陣子之後，再讓孩子將一整本有條理的剪貼簿帶回家觀看，這樣子，我的讀報教育才算完整。
雖然在實施的過程中，經常感覺到時間不夠充足，但是也是因為有壓力，所以孩子也有所進步，有些事情現下看不出成效，但是假以時日一定會開花結果的，我中心的期待著。^^