這個學期的綜合活動，和六年級老師討論之後，終於嘔心瀝血的決定了「我愛社區」的這個大單元。
「社區」是和自己生活切身相關的地方，也希望可以藉此喚起小朋友注意周遭的環境。在進行教學之前，本來我心裡暗暗 覺得這會不會變成一個大餅？課本都想的很美好，可是要喚起學生的高貴情操、重視社區的環境，好像有一點唱高調。
因此，在設計上，希望比較貼近孩子的日常生活，擬定了單元架構。
整個單元架構為：1.社區導覽
2.社區主要產業（農作物）介紹
3.心目中理想社區、社區改造
首先，進行社區導覽的時候，小朋友都很開心，因為可以吹著徐徐的風，在社區中藉著地圖畫出主要的景點。進行的時候才發現本來日常很熟膝的社區景點，變成地圖上的相對位置，竟然要思索一下。
之後，製作完小書（各組介紹一種農作物，包含生長4階段、栽種小偏方、產銷、相關食譜）之後，因為訪問過社區的叔叔阿姨伯伯嬸嬸，對社區已經有更深一層的認識。發現，原來平常騎車經過的那條小路旁的鳳梨、水稻、柳丁、竹筍，不再只是單純的「裝飾品」了。
當進行到最後一個單元：理想的社區，請孩子們再回頭檢視自己的社區時，我們到了社區的圖書館：
這是社區的圖書館，藏書不少，但是因為經費的問題，已經有一陣子沒有人管理。因此，當小朋友看到圖書館內部一層的灰塵，還有下面可怕的廁所時……
「老師：這裡最需要我們改造！」，於是，就訂在下次的綜合課，大家要挽起手，動手把它變的更乾淨更美。
掃廁所本來就不是一件討喜的工作，更何況是有硬掉大便的廁所，「殺傷力」更是令人毛骨悚然。沒想到，只是試探的問一聲「有沒有自願？」，居然有四隻小手舉了起來。孩子那一份心意怎不叫人感動！
孩子們費了一番心力，拉起褲管，一桶桶的水，汗水讓馬桶內外閃閃如新！變成了乾淨又金光閃閃的新廁所了！
圖書室裡的兒童閱覽室木質地板已經蒙上一層灰，掃過再一遍遍的擦過。
秉持著「要作就要盡力完成」，就連地板都拖的乾乾淨淨！一桶桶的水帶走了灰塵，也還原了地板的顏色。
書櫃上更是一本本書搬開，一櫃櫃擦拭。
大家分頭幫忙，速度更快！
打掃前
打掃後地板閃亮亮！
讓人乾淨清爽！
最後，社區的家長知道了孩子的努力，還請孩子點吃心和飲料呢！
開心大成功！
以前，教到這個單元的時候，都覺得未免畫個太大的餅了，但是，其實只要有心去做，這些孩子也可以奉獻一點力量。更重要的是，這些觀念將深埋在他們心中，當經過圖書館，這個地方對他們是有意義的、有情感的。而當清掃完之後，大家都說雖然很辛苦，可是打掃完覺得很清爽、很有成就感。更有些學生自己的工作完成了，還挽起袖子去幫其它的人，全體一起把這件事完成了！今天，我也從孩子身上體認到：有些課程，也許難達成百分百的目標，但是，只要老師肯動腦筋去設計、修正、執行，就會有收穫！
今天，真好！