﹂雪片般飛來的明信片。

﹂圖文並茂，用心的書寫著，讓老師很感動！

﹂圖文並茂，書寫著對老師的祝福。

這次的寒假假期很短，所以寒假前思考著如何出寒假作業，才可以兼顧讓孩子練習寫作，又不會造成家長太大的負擔，但是又要有意義，卻不淪落成抄寫，也希望不會造成老師在開學時，一方面要上正課，另一方面又要批改一堆應付的作業。

靈機一動，就來寫「明信片賀卡」吧！四年級的孩子，應用文才剛學習不久，短文寫作業持續了兩個學期，「應用」是最佳的練習。於是讓孩子期末寫上學校的住址和老師姓名，告訴孩子因為顧及忙碌家長，雖不硬性完成，但是完成的小朋友開學會得到小禮物喔！

於是乎，寒假時，陸陸續續收到了孩子的「禮物」，有的熱情洋溢的祝福東祝福西，讓老師看得眉開眼笑；有的孩子發揮畫圖長才，裝飾得精美無比；有的述說著寒假生活，雖然沒見到面，也讓我知道寒假孩子們的情形；還有孩子在信上「告誡」老師不要吃太多，不然可是會變的胖嘟嘟，令我莞爾。雖然是寒假，但是看到孩子在明信片上的熱情，卻讓人不禁想要快快開學呢！

算一算，居然幾乎全班都完成這項作業，因此，開學時，師生見面，當我熱情的詢問信上寒假生活的細節時，孩子們都驚喜的絮絮叨叨，話匣子一開停不了，師生關係瞬間加溫，當孩子對老師感覺到親切時，哪裡還會有什麼開學憂鬱呢？而我更準備上學期社會課程中提到的傳統家鄉產業-鹿港的糕餅讓孩子嘗鮮，更大力讚賞特別用心的孩子，看著眼前的一疊明信片，我想，這雖然是寒假作業，卻也是最好的作文練習、師生間最棒的禮物吧！