借課、班親會要不要來。

再來，我終於發現為甚麼我星期四都會這麼累，
因為，
教六年級。
讓我會想到以前的作文社，
每次回家都會很累。

六年級的文字讓我沒辦法看下去，
前後沒有交集，
只是想寫出一些字來。

學貴慎始，
所以修改的功夫、一來一回的過程，
都要注意。

我想，只要一個孩子願意聽、有幫助，
就有動力。

再者，
要去他們班上上課。

擋到的問題、不想寫的小朋友、分組的問題