兩種教學觀,你選擇哪種?

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很想來個不記名投票,
因為這兩種教學觀常在我心掙扎。
想想看,你是哪一種?

其一

國小生涯,是奠定時候的時候。
我也知道,家庭有一定的責任,
但是面對後面的孩子的時候,
就是很俗仔的會想到以後他的生活該怎麼辦?

老師,不應該是社會問題的最後一道防線嗎?
所以,盡我的全力,
能救一個就救一個。

為了他們好,
什麼活動我都願意做,
讀報教育、閱讀、作文;
只要能激發他們的學習意願和學習動機,
我會想很多的活動和教學方式,
讓他們可以在平常教學中學到很多的學習方法、讀書方法、複習方法。

等到月考前一週,
更是大量練習、精熟練習,
複習講義、補充資料不斷的給,
就是希望他們可以多吸收一點,
成績好一點,
基本學力多一點,
畢竟,
每個孩子的家庭背景都不是很好,
能靠社會流動就只有教育了。

國中的教材很難,
如果不為他們設想一點,
我想,
等到國中,
他們只能是教室裡的客人。

等到國中畢業,能去哪些學校呢?
背負著沈重的就學貸款,
找不到工作又家庭的負擔,
這些事情我自己經歷過,
我希望他們不要重蹈覆轍。

所以,借課、體育課留下來、午休、下課等等,
都要要求、訂正,要求學生一定要為自己負責。
每天加班、聲嘶力竭、耗盡體力,
雖然偶有埋怨,
我還是沒膽放手。

其二

老師不是聖人,老師只是一個平凡的人,
學習本來就應該是學生自己的事情,
如果沒有老師的要求,
成績就掉下來,
那真的是他們的實力嗎?

我每堂課教學,
基本的我都有教到,
但是家庭不也應該付一點責任嗎?

如果,家庭都不聞不問,
我們又何必付出我們的所有?

不如準時下班,
優雅的顧好自己的生活,
教師是長期的,
如果耗盡全力,
犧牲健康,
那多划不來啊?

更何況,
現在教師地位又不比以前,
你多付出,
家長不但會以為是應該的,
甚至還會軟土深掘,
家庭也有責任,不應該將所有責任網身上攬啊!
幹麼要淌混水,
反正上班時間我也沒有混,
做了份內的事,
其他的,
就看他自己的造化囉!

更何況,
這世界也不是只有成績而已,
很多成績不好的學生還不是有自己的一片天。
你看郭台銘他們,
真正有成就都不是成績好的,
你為他們擔心那麼多,
有些孩子只是開竅比較晚,
國小喔,
還是開心最重要啦!

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稍微調查一下,
不同成長背景的老師選擇也不一樣。

就像是,以後如果你有孩子,
你會幫他存很多錢當成他的遺產,
讓他不用那麼辛苦,
還是,全部都不留給他,
因為,你也是這樣白手起家的?

教學觀,你選擇哪一種?

又,如果你的孩子,你會為他選擇哪一種老師?

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