﹂二甲的孩子。 ^^
﹂一個個字的閱讀，會帶他們到神奇的樹屋、奇妙的旅程、去探索世界吧！
﹂我喜歡認真的神情。
許多週之後，孩子漸漸與我已經有了默契了，例如，這次的主題是蜜蜂，孩子剛開始不知道蜜蜂在整個生態的角色，經過閱讀、老師簡介，「哇！」的聲音此起彼落，我在孩子身上看見「珍惜生命」、「尊重每一個物種」的種子在萌芽。
也不禁佩服國語日報週刊的編輯，不因孩子小而棄守某些議題，重要的議題從小就要紮根在孩子心中，這才是「教育」。
提到蜜蜂，孩子一開始都是「害怕」、「會螫人」，這時，老師的角色就相對重要，要將正確的理念放到孩子心中，當然，危險教育還是要有的，有趣的是，在教學過程中，孩子的童言童語，總是讓我不禁會心一笑。
「老師！他們把我們當作是花嗎？」
「老師！被蜜蜂遮了要用尿尿中和，那女生怎麼辦？」（孩子……不是直接……放上去啦～！）
哈哈！整節課就在笑聲中結束，真是歡樂啊！
﹂教育迷人的地方，就是你可以看見上次的長篇童話教學，已經慢慢可以看見成果了！^^
﹂星座的故事，孩子也有興趣。
﹂影片是騙不了人的！我喜歡這樣的安靜時光，這對老師來說，是一件幸福的事！
﹂已經養成習慣的孩子，已經可以沉浸在閱讀裡了。
我覺得，我做的雖然不多，但是可以看見在孩子身上發芽，可以專心沉浸在閱讀的樂趣中，一次比一次專注、一次比一次專心、一次比一次有興趣，就是我想做的事情了！
每天可以做自己想做的事情，是一種奢侈的幸福！