作文教學

怡辰考試前六部曲:一、後設認知-正確觀念正確學習二、正視粗心三、正確複習四、複習計畫

月考快到了,

想起我的月考六部曲,

讓孩子自動監控自己的學習狀況。

 

因為都是實施十年的方法,

成效也都很好,

希望對大家有些幫助囉!

 

一、後設認知、正確觀念正確學習

 

首先,學習要先確實,以數學為例:

 

每次,一個單元完之後,請孩子說說這個單元的重點。

歸納重點。每個重點並舉一題為例。

 

              

 

孩子要說數學、做數學、玩數學。

才是真能力。

 

二、正視粗心

 

學生:「我只是粗心而已。」

老師:「不要粗心」、「多檢查幾次」

 

這樣對事情一點幫助都沒有。請先看前兩年文章:點我

 

首先,要先從態度做起。

粗心,分數就是沒了,跟不會是一樣的。

既然容易粗心,就要想辦法提醒自己、訓練自己。

 

例如:如果是計算錯誤,請放聲思考、驗算

        忘記寫答,就要訓練自己交卷時檢查一次,有沒有每題都寫上答和單位

 

而我覺得最有用的是:偵錯卷、自己出題

 

偵錯卷:(由老師出題,題目中有計算錯誤、時間單位換算錯誤等常見錯誤)

讓孩子練習從老師角度去偵錯,訓練自己的敏銳度。

  

 

自己出題:

              

 

 

 

 

三、正確複習方法:

以數學為例。

自然科和社會科不贅述。

 

錯的題目卷自己遮起來再算一次。

 

 

因此我每一屆都會訂這種資料夾,所以科目小考卷到月考前都要複習。

 

 

數學不能用看的。

 

自我複習計畫。

 

 

 

數學的複習重點,是編輯歸納的重點。

 

 

高層次的孩子。

 

 

一定要好好重新算一次。

 

 

南一版數學小老鼠說的話是「定義」,在數學上很重要。


 

 

四、複習計畫

 

孩子的複習計畫。

 

國語日報報導:有計畫者完成艱難任務比例80%,遠超過沒有計畫的20%。所以,就來計畫吧!光是幻想成績進步是不可能的!

一、先請孩子寫下這次的複習範圍(國數社自英)

 

二、請孩子自己設定一個自己的分數。

      當然,不要100分!可以參考之前幾次的成績,以五分為單位,圖中的孩子設定分數實在太高,其實我認為為了那多幾分要多花七八個小時,不如來看一本有趣的小說。

      每個人有自己的標準,和自己比,不用和別人比。

      

 

三、說明怎麼複習

      數學一定要算過,請孩子發表哪些可以先算(之前有錯的、比較有變化的題目等)

      國語(哪些是老師比較會考的生字?國語習作哪些單元出題機會很高?容易錯、常出現的)

      社會(可以自己畫出這個單元的架構圖嗎?)

      自然(實驗可以自己說一次步驟?)

 

      與齊發下一大堆考試卷,孩子寫得痛苦、老師改得麻木。不如用頭腦好好的思考一次,該怎麼複習,複習和自己學習的關係,怎麼用最少的時間獲得最大的效益?

 

     然後,把其他時間看一本書、打一場球、發個呆、看個報紙、和家人相聚,都比填鴨重要得多!

  

 

四、彈性訂進度(用鉛筆書寫可以方便調整、六日可以增加進度,當天如果有其他事情,可以順延)

      剛開始,孩子一定會很貪心和意氣風發的訂立太多目標,請孩子思考,平常上課後寫完作業的時間有多少?因此,每一個單元應該劃分成小部份,平常日小複習,六日則可以增加份量。

      用鉛筆可以彈性微調,當今天沒有時間複習或是有多餘時間可以多複習時,就可以彈性調整挪動,不需壓力太多,才不會半途而廢。

     如果是高年級,我會預留一週多的時間,如果是中年級,大約一週,且幫他們規定好進度。

     因為高年級課業較重,也提醒孩子如果該任課老師有複習進度,可以調整自己的計畫,搭配學校的小考,課業壓力既不會太重,也可以順利準備學校小考,也檢視自己複習的盲點。

    也提醒高年級孩子要預留總複習的時間。

 

五、並最後反省、省思

      填上最後的成績,並思考差距在於:沒有確實複習?題目較困難?當成下一次的思考。累積,是重要的!

 

六、和家長討論……

      讓家長知道學習是孩子的事情。自學力,是孩子長大後重要的能力。畢竟,學習是自己的事。惰性和意志力也是自己要面對的事。

 

以下蒐集一學期三次的自我複習表,可以看見多種面向,提供大家參考。

 

 

眼睛快要死了?!@@

 

可以看見剛開始對複習單元多少、分配時間比較沒有概念。

 

 

有完成,就會踏實。

 

 

 

 

每天堅持的孩子。

 

 

每天我都會收過來看看,其實很簡單就可以看見「堅持」和「偷懶」的差別。

 

 

 
 

 

  

 

誠實面對自己偷懶的孩子。

老師要的,就是誠實面對自己,因為,欺騙自己的人很可悲。

 

 

 

每天紮實複習的幸福感。

 

 

 

 

 

自信是每天付出,充足準備後的一次次成功經驗來的。

 

 

  


 

 

 

 

月考後,請孩子有達成的用藍筆圈起來。

沒有達成的,用紅筆。

 

可以看見這個孩子對英文自我期許相當低。

 

因為身體不適,平時少準備的孩子。

 

 

 

反省平日上課、複習方式。

 

對自己瞭解,有達到目標的孩子。

 

 

 

發現自己太過自信,不夠確實。

每一次發現都是修正自己,這工作老師沒辦法幫妳做,唯有你從心開始,面對自己的弱點,

你才能自我提昇。

 

 

大意、粗心、前一天抱佛腳太晚、速度太慢。

每一次正確歸因、找出問題、尋求解決,

都是自己的真正的進步。

 

 

 

 

可以看見第三次,孩子知道老師不會苛求每個人道一定地步,

慢慢自己的目標和成果,越來越相近。

這張是自己對自己負責的表。

 

也因此,越來越進步。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

名次、成績不是重點。

而是「有沒有達到自己的水準」、「盡全力

所以不及格,但有盡力,可!

成績很高,但錯不該錯的,反省!

是孩子面對自己,和自己比賽的歷程。

 

這是我要的。

 

 

 

還需要覺醒。知道自己問題,卻沒有進一步尋求解決的孩子。

 

這是我做了十年的月考前六部曲。

重要的不是孩子拿成績來和我交代,

你的成績是你的事,我只問:「你有沒有盡力?」、「有沒有達到你應該有的水準」。

 

不管什麼事,誠實面對自己、找出問題、思考解決方法,

是我覺得給孩子最好的禮物、最好的身教。

 

 

下集預告:五、教學翻轉,評量方式也要翻轉。我的命題心機:不懂寫很多評量卷的,你慘了!關鍵字解題的,你慘了!不是真正懂的,你慘了!都從 課本習作出題。

 

              六、深層反省。

 

自我複習表:檔案下載

 

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              (跟我有異曲同工之妙)

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