感謝淯婷大力支援，周三從彰化市風塵僕僕來到原斗國小，和全校老師分享數學日記。
淯婷老師說要有信念才走得長久，他的信念就是看見那麼多教育新做法，那到底要不要變？
很簡單，改變之後，如果沒有影響，就是走回原路就好。但是如果沒有改變，教出一些痛恨數學的孩子，那就是對不起自己的地方了。
信念一 要先懂學生，才能教學生。
信念二 站在學生的高度。
信念三 不是每個學生都聽得懂講述法。
信念四 不懂的概念反覆計算，不是理解而是死記
其實最大的受益者是自己。
數學秘笈的內容。
最重要的是希望孩子回家之後可以把在學校聽到的內容再思考一次。
而第七項，是需要自己命題、解題、並寫下解題說明。
過程中，都讓孩子自由書寫，並沒有規定要寫多少。
高年級一般都可以自由書寫，但中年級通常都需要有任務單才行。
不過任務單會比較累、因為改起來都比較單一、且沒有變化。
遇到比較困難的，再學校先用難題讓小組先進行討論，再讓學生回家書寫一題。
已經實施過幾屆了。
我印象最深刻的是，上一屆直接告訴孩子怎麼做，但遇到月考的時候，孩子全部都忘光光。
所以後來就改以另外的方式，讓孩子討論，犯錯、思考。
孩子自己寫的重點整理的內容。
大多都很用心。
但其實背後最重要的是，有一個用心希望他們學好數學的老師，你看淯婷寫了這麼多的內容和回饋，孩子怎麼能不用心？
會後，學校的老師都很認真觀看淯婷學生的作品，深深被每天紮實的數學日計感動，提出許多的問題。
下學期，一起來行動吧！實踐，才是學習最好的道路。
原斗的老師都好認真喔！